人教版品德与生活二年级下备课

《人教版品德与生活二年级下备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版品德与生活二年级下备课人教版品德与生活二年级下备课第二单元让家园更美好一、教学目标1、关心周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事。2、有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用,废物利用。3、爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐相处的环境意识。4、对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。5、有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。二、教材分析我们生活的地球面临着环境污染严重、资源日益贫乏的状况，由此，我们把全人类共同关注的问题编入教材。旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境，对

2、寻求自然界的奥秘有极其强烈的愿望，课本通过拟1=1人的手法以及小调查、小实验等活动，为学生提供了发现探索、动手实验、想象创造的空间。本单元共设四个主题。主题一：我们的大地妈妈。包括三个版块，第22、23页以拟人的方式告诉我们：美好的家园离不开洁净的水、清新的空气、温暖的阳光，还有丰富多彩的动植物。动植物是人类的朋友，我们应该与它们和谐共处。第24、25页仍以拟人化的方式呈现了一组由于人类的滥砍乱伐而导致人类生存的环境被严重破坏的情形。第26页展示了几个学生从不同角度对周围环境是否受到污染的观察，旨在告诉学生可以从水的洁净与否

3、、空气的清新与否、环境的卫生与否、噪音对人们的休息影响与否等方面对环境状况进行调查后填写调查表,并进一步体会适宜的环境对人们生活的重要性。第27页下图旨在引导学生反思自己是否有过环境的做法？并思考自己能为环境保护做些什么。主题二：花草树木点头笑。花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，改善我们的生活，让儿童在感受环境美达到同时，提升环保意识。包括三个版块：森林舞会、花草树木本领大、护绿行动。第28、29页通过森林舞会的形式展示了不同的花草树木的不同特色和功用。旨在提示学生花草树木是人类的朋友，我们的生活离不开花草树木

4、。第30页以学生讨论达到方式展示了花草树木对我们生活的作用，第31页旨在让学生通过各种方式了解植物在人们生活中的作用，并将结果填写在“光荣簿”里。第32、33页展示了无处不在的护绿行动，提示学生如何为护绿行动尽自己的一份力量。主题三：我和动物交朋友。动物和我们人类共同生活在地球村，要学会和动物和谐相处，懂得关心动物就是关心人类自己。第34、35页展示了儿童对小动物们的喜爱，旨在引导学生说出自己喜欢的动物，并表达愿意和动物交朋友的情感。第36、37页展示了小朋友和他喜欢的小鸟的一段故事，旨在引导学生讨论，应该如何与自己喜欢的动

5、物交朋友。第38、39页展示了动物对人们生活的重要作用,如为人类排忧解难，给大家的生活带来许多乐趣等，旨在引发学生对此话题的进一步讨论。第40页长颈鹿妈妈述说小长颈鹿遇难的故事和第41页展示的不同儿童对待小动物的不同方式，旨在引发学生思考如何爱护动物。主题四：美化家园。在以上三个主题的基础上，从学生的现实生活出发，开展变废为宝的活动，试用自己的双手来美化自己达到家园。第42页展示了一个干净美丽达到社区清晨，旨在让学生懂得洁净达到环境需要我们共同创造。第43页旨在引导学生从如何处理垃圾的角度讨论在保护环境、创造美好家园方面还应

6、该注意的问题。第44页通过连线游戏旨在提示大家要有垃圾分类意识，在生活中最好先将垃圾分类然后再扔。第45页从如何减少垃圾的角度讨论对环境的保护，旨在提示大家应该尽可能地使用可循环使用的物品，减少人为制造的垃圾。第46、47页介绍了几个用废品制作小摆设的方法，旨在提示学生可以发挥自己的想象力和创造力，充分利用生活中的废品，做出有意义的东西来。三、教学建议1、重视课前准备，师生共同搜集有关资料，开发课程资源，实现资源共享。课前组织学生开展有关的调查活动,如调查了解自己生活的周围的环境状况、搜集自己喜欢达到小动物的有关资料或图片、

7、调查班上同学喜欢的动物共有哪些、收集动物与人类和睦相处、为人类做贡献的故事或图片、音像资料等，老师收集生活中垃圾处理的方法，如有可能，可联系有关部门，组织学生参观垃圾的处理过程等。收集的资料可以根据本地情况灵活掌握。2、教学中要组织灵活多样的活动，引导学生积极主动地参与，让学生在活动中得到体验与感悟，从而树立正确达到道德观，实现让教育活动回归学生的现实生活。常见的活动方式有讨论、现场调查、情景模拟表演和角色扮演、教学游戏、欣赏、讲故事等。3、教学中要关注每个学生的发展，采取小组合作学习、同位讨论等学习方式，让学生结成学习伙伴

8、，互相帮助,共同提高。4、重视课堂的延伸，使课内活动与课外活动有机结合。有的教学内容具有较强的实践操作性，而且需要学生在课后的实践活动中去践行，形成正确的行为，因此，老师要根据教学内容精心设计课堂延伸活动。如学习了《护绿行动》这一课，有条件的学校可配合少先队活动、班队活动等组织一次护绿行动