八年级语文(下学期)教学计划

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1、八年级（下学期）——语文教学计划一、教学口标1、教学质量廿标：平均分65分以上，及格率60.00%（56人），优生率15%（14人），各项指标达到或超过县平均。2、思想品德目标在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。3、知识目标了解课文中出现的有关重耍作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关

2、知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。学握记叙文阅读和说明文阅读的方法技巧。4、掌握和运用知识能力的目标培养学生基本的听说读写能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解文章思想内容、文章的思路和基木写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，掌握记叙文和说明文阅读的方法与技巧。培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文，耍了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典

3、，养成读书看报的习惯。5、人文索质廿标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文索质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如热爱祖国的情怀，表中而惟一的至爱亲情，待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。二、教材分析本册课本共有六个主题合成单元，分别为：’咏物情怀、，道德修养、事理说明、小说之林、人生体验、，精彩演讲、围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文.毎单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2-3首（其中

4、有两个单元选了文笔精华）•其中含文言文6篇.阅读应达到的要求:1.在通读课文的基础上，理清思路,理解主要内容2对课文的内容和表达有口己的心得，能提出口己的看法和疑问，并运用合作方式,共同探讨疑难问题.3.欣赏文学作品,能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵,从屮获得对自然，社会，人生的有益启示4诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣.5.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法.从写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练.儿个单元的训练重点分别是:运

5、用联想，丰富写作内容;从生活屮提取有价值的写作素材;写简单-的议论文，说明文;写简短的演讲稿•修改作文训练方面，本册教材着重进行语段的修改训练.口语交际和综合实践活动各有三则，穿插安排在六个单元Z中.结合实践活动,要求学生调查市场，研讨热点，阐明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神•专题活动为两个，专题设计比较集屮地体现了研究性学习，跨领域学习的课程0标，其内容和0标的设计，以学生语文索养，思想观念，思维方式乃至整体素质的发展为出发点和归宿.木册书设计了《鸟》和《叶》两个探究式的专题.名著推荐

6、与阅读《水浒传》.教学过程中要落实以下四点:(1)要全面落实课程标准对阅读教学的要求.使丫知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个纬度的要求全面得到落实•⑵阅读教学中尤其要突出对学生语文学习发现能力的培养.(3)要充分发挥自出读写单元的作用•培养学生门主学习，合作学习，探究学习的能力・(4)在写作教学中应指导学生怎样做到内容具体,学会根据生活的需要，写日常应用文.三、学情分析八(4、7)班现有在籍学生95人，其中男生55人，女生41人。在2011-2012学年上学期末县统考中，年级共有七个班，本班居年级

7、第三名。平均分61.8,及格61人，及格率64.9%o优生9人，优生率&4%。班上同学在过去的一学期里，未养成良好的学习习惯，许多同学学习态度不端正，课堂纪律差，特别是男生，学习语文的兴趣不高。四、教学重难点。1、教学重点。文言文教学、诗歌教学与欣赏、记叙文(小说、散文)教学、说明文教学、写作训练、专题。2、教学难点。文言文教学、记叙文(小说、散文)教学、写作训练、专题。五、教学措施。1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识,陶冶道德情操，培养审美情趣,做到既教

8、书乂育人。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间,能力之间以及知识，能力，情意之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，重视培养学生的创造性思维，致力于语文素养的整体提高。3、要落实Y教考统一丫精神，以求教学实效。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能,全面提高语文能力.每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学牛,改变繁琐的教学方式，突出