品德与社会《我们为祖先而骄傲(上)》教学设计

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1、12、我们为祖先而骄傲（上）教学目标：1、情感态度与价值观：感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和口信心。2、过程与方法：知道我国的四大发明，了解造纸术和印刷术的巨大影响。3、知识与能力能力：培养搜集、整理、分析资料的能力。教学准备教师：准备相关课件、纸、印章。学生：展开调查，了解纸发明之前人们在什么材料上写字，收集造纸术和印刷术的相关资料。土豆、彩泥、肥皂等制作印章的材料。教学过程：一、导入师：中国是一个被世界公认的文明古国，我们的祖先在漫长的历史进程中，以自己的智慧和劳动，给我们留下了丰富璀璨的中华文明,“四大发明”就是其中的瑰宝。今

2、天这节课就让我们顺着祖先留下的足迹去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。让同学说说中国古代古代四大发明是什么？岀示课件。二、了解造纸术（一）感受纸的重要，了解纸的演变历史1.【展示一张纸给学生看】谁能说一说，纸在日常生活中有什么作用？小结：我们的生活处处离不开纸，我们的学习更是离不开纸。1.大胆想象一下，在纸发明以前，人们会把文字写在什么上面？让学生交流，课件出示书写的各种材料，让学生体会一下他们的优缺点。小结：的确，人们使用过各种书写材料，不过最常用的还是竹简。西汉时期，有一个大文学家叫东方朔，一次他给汉武帝写了一封信，一下子用了3000多根竹简，派了两

3、个武士抬到了皇宫里。2.有趣的计算我们手中的这本《品徳与社会》书，一共有113页，老师做过统计，平均每页约有300个汉字，这本书共约34000字。如果一根普通的竹简能写10个字，这本书需要多少根竹简？你的书包能装下吗？再估算一下，自己书包里所有的书，如果都用竹简书写，大约需要多少根？必须要用什么来装？所以古人才有了【点击课件演示词语】“学富五车”的说法。（二）了解纸的发明、纸的优点、纸的传播师：古人这些材料使用起来多不方便呀！那么古人生活经验，生产经验怎样才能容易方便的保存下來呢？1.师：我国什么时候发明造纸术的呢？课件出示居延金关纸图片。2•师：公

4、元105年，蔡伦改进造纸术。（放视频）看了这段小资料，你对造纸术有了哪些了解？3.你觉得纸和其它书写材料相比有哪些优点？小组交流汇报。4•师：纸张的发明极大的方便了我们的学习和书写，它的传播和广泛应用，对世界文明产生了重要影响。它先传到邻国朝鲜、口本和中南亚各国，后经阿拉伯传入欧洲，遍及全球。课件演示。算一算，想一想：【点击课件演示表格】时间4世纪7世8世纪12世16世19世纪纪纪纪家或地朝鲜日本阿拉伯欧洲、美洲大洋洲非洲提问：这就是造纸术传到世界各地的吋间，请你算一下，中国和欧洲造纸术相差多少年？美洲、大洋洲呢？当欧洲第一张纸问世的时候，已经是我国

5、造纸术发明后的1000多年了。蔡伦在世界上的影响和地位也是巨大的（出示课件外国人评价语）。听到这儿，你们有何感想？指名学生大胆发言。板书课题：我们为祖先而骄傲三、了解印刷术1.休验印刷术的出现师：造纸术是一项伟大的发明。（拿出一本书）看，如果没有纸的发明，就没有这本书，但想一想，如果只有纸，这本书只是一片空白。同学们知道还需要什么吗？（印刷术）古代的文字最初是用手工抄写的，当有人写了一本好书后，后人就用手一笔一划的抄录下来，下面我们也来体验一下抄书的滋味。请同学们认真抄写P86页最顶端的文字，看一分钟能抄写多少？这样抄写起来是不是很慢呢？如果是咱们这

6、本有三万多字的品德书，人手一本。可以让学生计算一下（课件出示计算过程）。咱们书包里的那么多书呢？所以啊，当有些书需要大批量时，就需要印刷了。2•雕版印刷术印让学生用土豆或彩泥、肥皂做材料一枚自己的章，体验一下古代雕刻印刷的滋味。师：雕版印刷是一项伟大的创举，比手抄快多了，但它也存在着一些不足，你知道吗？指名学生说一说。3.介绍活字印刷术介绍毕昇活字印刷术（视频）想一想，活字印刷术有什么优点？指名学生说一说。师小结补充：活字印刷根据文章内容排版印刷，印完后字模可以拆下来再用，印刷效率大大提高，述节约了成本。后来的木活字、铜活字、铅活字均由毕昇的泥活字发

7、展而来。毕昇发明的活字印刷术，实现了人类印刷史上一次伟犬的变革，对世界文明的发展做出了巨大贡献，被公认为世界最伟大的发明之一。4.活字印刷术的传播活字印刷术先后传入了哪些国家和地区？【点击课件演示88页地图】学生看图冋答。小结：中国的活字印刷术传入了世界各地。同学们发现没有，从中国射出很多箭头，从徳国也射出许多箭头，徳国人谷登堡也发明了活字印刷术，不过比中国的活字印刷术晚了400年。毕昇发明的活字印刷术，实现了人类印刷史上一次伟大的变革，对世界文明的发展做出了伟大贡献。3.今天的印刷技术师简介：随着科学技术的进步，现今书籍出版已经不再使用铅字排版印刷

8、，都用电脑啦，印刷排版技术又迈上了一个新的台阶。这要归功于我国激光照排技术的创始人——王选，他被称为“当代毕