《唐诗传播》PPT课件

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1、咏史怀古诗鉴赏课件制作：上海市嘉定区安亭中学唐艳玲唐祇传播上海安亭中学咏史怀古诗的主题一、抒古今变化、昔盛今衰的感慨例：韦庄的《台城》江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。作者写景寄概，暗寓伤今，语言含蓄，无限感伤。唐祇传播上海安亭中学主题之二：借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙例：杜牧《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国

2、恨，隔江犹唱后庭花。唐祇传播上海安亭中学主题之三：表达自己对历史事件/人物独特的见解例：杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。唐祇传播上海安亭中学主题之四：感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。例：苏轼《念奴娇.赤壁怀古》鉴赏这类诗要抓住历史人物或事件与诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共同之处，就能很好的理解作品舍恩克的寓意。唐祇传播上海安亭中学咏史怀古诗主要的表达技巧1、触景生情：怀古诗登临古迹，常常触景生情。2、借古讽今3、今昔对比4、用典。要记

3、住一些常用的典故，比如后庭花，廉颇老矣等等。一般常考的史实都是教材中曾出现过的。也要注意看后面的注解。5、以景结情。以写景作结尾，含蓄隽永，言有尽而意无穷。唐祇传播上海安亭中学高考题大盘点2004年上海卷阅读下列诗和对联完成下题：赤壁杜庠水军东下本雄图，千里长江碍舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴，兵销炬影东风猛，梦断箫声月夜孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。客到黄州，或从夏口西来，武昌东去天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼唐祇传播上海安亭中学16、对联在形式上最大的特点是□□

4、17、对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌“”同说一事。18、就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一个角度（如景和情的关系）写一段鉴赏文字（80字左右）对仗兵销炬影东风猛梦断箫声夜月孤唐祇传播上海安亭中学答案提示：从角度、内容、语言三方面考虑面对荒矶鸥鸟、哀草寒烟，多情善感的诗人抚今追昔，念往思来，能不感慨万端！更兼那仕途的失意，生活的坎坷，命运的多舛（chuan），……一腔忧思愁绪向谁倾？，（写什么2分）。只能以景结情，（寓情于景）（怎么写1分）。作者的百般感触尽在不言中，也

5、给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。（表达效果2分）唐祇传播上海安亭中学2004年青海卷阅读下面这首诗，回答问题五代欧阳炯江城子晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。唐祇传播上海安亭中学答案提示“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景象，安置六朝帝王被无情淘汰，他们荒淫奢侈的生活一去不复返。“空有”明写六

6、朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。唐祇传播上海安亭中学2005年天津卷阅读下面一首诗，回答问题。湖州歌南宋——汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注：此诗是元灭南宋时，作者被元军押送北上途中所作。1、简析“望”在诗中的作用。2、简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同感情。唐祇传播上海安亭中学答案提示1、“望”字起到全诗景物描写的统领作用。2、“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情。侧重现实。苏轼的

7、诗句表达了对历史的流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。唐祇传播上海安亭中学巩固练习1、、登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注：此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。唐祇传播上海安亭中学1、结合颔联分析，始终的凤去台空有什么意味？2、分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。作者用凤凰飞去象征六朝繁华不复存在，表达昔盛今衰的感慨。三四句是对这句话的具体解释用比喻的修辞手法，含蓄的表达情思。表达了皇

8、帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的哀痛，抒发了忧国伤时的的情怀。唐祇传播上海安亭中学巩固练习2对比阅读下面两首诗，回答问题越中览古李白越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞。李白《苏台览古》旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。提问：这两首诗在表达感情上的异同唐祇传播上海安亭中学答案提示此两诗都是览古之作，都抒发了历史沧桑，牺牲今衰的的感慨