商务英语专业导师工作手册

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1、****学院专业导师工作手册（2011—-2012学年度第1学期）学院导师姓名指导班级指导人数教务处制1、本手册设有工作计划、工作记录、对班级的综合评定与工作总结，专业导师应按要求逐项认真填写。2、专业导师应在每学期开始前编制本学期的工作计划，计划细化到周。学期中每次指导活动均应翔实记入工作记录栏目中;学期结束时，专业导师应对班级专业学习情况进行综合评定并细化至对典型学生个人的分析评价；同时，导师本人应就当学期指导工作进行自评及总结。3、本手册填写完整后于学期结束时，交所在学院。各学院应组织专班，对专业导师的学期工作进行考核评定，并将考核结果纳入教师学期考核体系，作为评优评先、

2、升职晋级的重要条件之一。专业导师工作计划周次主题备注第8周10月26日商务英语专业简介讨论：以什么样的心态面对崭新的大学生活第9周11月2口商务英语专业课程设置讲解讨论：高中学习与大学学习的不同第10周11刀9日大学英语学习方法介绍讨论：如何有效地学习第11周11月16日商务礼仪的了解与学习（观看视频资料）第12周11月23日读书报告（学生展示）讨论：如何充分利用图书馆资源第13周11月30日商务活动知多少讨论：商务活动中英语所起的作用第14周12月7日外贸人才应该具备哪些能力讨论：如何使自己具备这些能力笫15周12月14口商务英语系列讲座（入门篇）（VCD）第16周12月21

3、日英语四六级考试的介绍第17周12月28日学期末总结，拟定下学期学习计划目标专业导师工作记录日期2011年10月26日指导形式座谈会指导内容：商务英语专业简介一、教师讲解1.我校商务英语专业的基本情况我校商务英语专业是2002年经省教育厅批准，2007年6月学校指定的校级教学改革试点专业。本专业于2002年开设，学制三年。本专业主要培养学生能够从事高级行政助理、外贸业务助理、高级商务助理三大岗位。及其接待部门或各涉外单位，翻译和文秘等工作；以及在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事英语相关工作等。2.商务英语专业的设置迎合社会需求，就业前景较好改革开放以来，我国对外

4、经贸发展速度，在经济增长中具有重要的战略作用。加入WTO以来，我国经济进一步融入枇界经济体系，更多的国际性企业看好中国，国际各类投资及贸易更趋活跃，从而产生更多的涉外就业岗位。经济体制转轨和外经贸体制的进一步改革将大大提高国内商业的国际化经营程度，国际商务人才出现多层次、多样化需求，大批操作性和服务性较强的金融、保险、服务等涉外工作岗位也将吸纳更多应用型英语专业毕业生。3.我校商务英语专业的特色商务英语专业的特色主要有三个方面。其一，体现在人才培养目标上。本专业培养的是既通晓英语又具有一定商务知识及实践操作能力的应用型人才。其二，体现在专业课程设置上，本专业突出专业外语课程，商

5、务课程以及商务实践课程三者Z间的内在联系，特别重视商务实训教学环节。其三，体现在应对学生就业上。既注重专业知识的讲授，又注重素质的培养；既注重理论知识的讲解，又注重创新意识和实践能力的培养。木专业特色决定了学牛具有较强的适应社会竞争环境的意识和能力。二、学生提问，教师解答学生的疑问如：本专业的优势（就业面宽，待遇较好）；该专业与本科类专业的区别（重实践）。三、学生就给定的主题进行讨论，教师参与讨论并做总结（最后15分钟）“以什么样的心态面对崭新的大学牛活”如：积极的态度、热情的面对、有计划、不拖拉、早为以后做准备等专业导师工作记录日期2011年11月2日指导形式座谈会指导内容：

6、商务英语专业课程设置讲解一、教师讲解1•课程体系介绍基于商务英语专业课程设置的思路，从本专业岗位及岗位群的能力要求岀发，构建以实践为核心，以语言为主线，以专业为背景的课程教学体系。主要分为：通识课程体系、职业课程体系、集中实践课程体系和素质课程体系。职业基础课：综合英语、英语听力、英语口语、英语语法职业技术课：外贸应用文与函电、商务英语翻译、商务英语、国际贸易实务、国际商法、商务英语听力、外刊经贸知识选读、商务英语谈判、外贸制单课程开设时间和学时由浅入深，从易到难，逐步专业化，实用性逐步加强，因此实训环节十分必要。部分课程与考证紧密挂钩，如；商务英语、商务英语翻译、外贸制单等。

7、2.关于木学期课程本学期开设的都是基础课程，是为大一下和大二开设专业核心课程做铺垫的，不能因为都是英语课程，跟商务不沾边，就不重视。基础打不好，以后的课程就沖常难学好。二、学生提问，老师解答1.这学期为什么不开专业课？英语课也是专业课，是专业基础课，而课程的开始是循序渐进的，先把基础打好。2.英语和商务哪个更重要？都重要，商务是背景，商务英语就是在商务的环境下所使用的英语，相对来说，英语较难提高，是一个不断坚持的过程，而商务知识是比较宽泛的，商务技能需要在实践屮锻炼。三、讨论：高中学习与大学