中2班第一学期班务计划

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1、班务计划园所丰惠镇中心幼儿园班级中二班教师刘、陈日期2016、9班况分析：我班共有幼儿41名，其中新生6名，重读生1名。班上部分幼儿已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助别人，与人合作，口理能力有所提高，动手操作能力也有较大进步。1•认知方面：个别幼儿的普通话比较差，其屮有2位新生幼儿述不会说普通话，1位听不懂普通话，大多数幼儿能用普通话和他人交流，但好多幼儿口齿不清；部分幼儿的数概念有提高，交往能力也有所提高。大部分幼儿都比较喜欢绘画，乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣但不会关注冊i面线索；部分幼儿爱表现、表演

2、，喜欢观察操作。2•情感发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好和处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着个别幼儿规则意识不足，木学期将对个别幼儿采取针对性重点培养。3•动作发展方面：幼儿都很喜欢体育活动，参与积极性较高，特别是我们班男生，兴奋程度比较高，活动量又很大，只有少数孩子的灵活程度不够，协调能力较差，需要多加照顾。4•行为习惯方面：人多数幼儿进餐习惯较好，只有个别幼儿有挑食、掉饭粒、汤泡饭的现象，进餐的礼仪有待较强，不扶盘、翘脚的幼儿较多。口理能力也需提升，大部分幼儿不会折叠衣裤和小被了。上课举手回答

3、提问，安静倾听他人讲话的习惯较弱，活动中注意力较为分散，部分幼儿总是玩衣角、翘椅子，游离于活动之外。5•智力方面：幼儿能积极参加各项活动，而且有的孩子在活动小述表现出色。在绘画方面，幼儿涂色能力都存在着很多问题。个别幼儿上课相当活跃，爱动脑，能积极举手发言。有一些幼儿由于年龄偏小或别的原I大I,自控能力差些，最显著的表现就是坐不住，注意力不够集中。幼儿能听懂短小故事的简单情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。项目情况分析本学期发展目标措施期中分析德育工作现在的孩子都是家里的“小皇帝”，家里的几位家长都围着转，

4、尽量满足孩子的要求，我们班的孩子也是如此。但是孩子对家长的冋报却是少之又少。进入中班后，已有一部分（约20%）孩子懂事起来，能稍稍体谅家长，帮家长做一些力所能及的事，甚至帮家长敲背、端茶等做一些温馨的事情，初步具有尊敬父母、长辈的意识。但是，大部分幼儿（约80%）都是觉得家长的付出是理所当然的,在长辈，特别是祖辈面前，显得比较无礼，“孝”心淡薄。1.80%的幼儿能在成人的引导下，初步理解“孝”的意义。40%的幼儿能在理解“孝”的意义的基础上，尝试树立“孝敬长辈”的意识。2.70%的幼儿能在成人的提醒下，在家里尊重长辈

5、，帮助家长做一些力所能及的事情。40%的幼儿能自觉地帮助家长做一些力所能及的事情。3•感受家长的辛苦，能做出适当的“孝心”行为。1.在睡前故事时间讲述“孝心”故事。2.教师、家长以身作则，为幼儿树立榜样。正面强化，榜样示范。3.通过“口述日记”的形式，让家长记录孩子在家中的“孝心”行为。4.教师制订“孝心行为表”，让家长根据孩了的在家表现评价。5.评比“孝心宝宝”。项目情况分析本学期发展目标措施期中分析家长工作通过一段时间的了解，发现班级里的家长在带物品方而还是比较配合的，但育儿方面还有待加强，家长的观念仍以孩子上了

6、幼儿园就耍老师教的为主，而且本班孩子小爷爷奶奶带的较多，在配合工作上好多家长心里对幼儿园的工作不怎么了解。1.70%的家长能树立正确的“育儿”观念。2.60%的家长能配合教师做好“家园合作”工作。1•定期更换“家园之窗”，通过“主题目标”“月周计划”“家校通”“通知”“每周儿歌”等栏目,交流育儿经验，做到资源共享。2•积极与家长联系调动家长能动性，为班级、幼儿园的教育工作献计献策。项目情况分析木学期发展目标措施期中分析安全工作小班一年的努力下，不少幼儿比以前懂得保护口己了。在老师的提醒下，50%的幼儿还是能注意生活中

7、的安全问题的。但是暑假过后，我们发现，班上幼儿对日常活动中的安全意识乂变得比较薄弱了，自我保护能力比较差，主要表现为在活动室内追逐奔跑，横冲直撞，推打等，不能自觉做到慢行。另外，在使用教玩具时，也有不少幼儿不能正确使用，存在安全隐患。1•能注意活动室及周围环境的安全，养成良好生活、游戏常规，避免安全事故，有初步的口我保护能力，树立安全意识2.90%的幼儿能尝试做到止确使用教玩具，不玩尖锐、细小的危险物品。3.80%的幼儿能做到不在教室、幼儿园内快速跑动，自觉做到慢行。1•对幼儿进行安全教育，进行安全类故事或谈话等活动

8、。2.幼儿活动时，班级教师重点观察、指导孩子活动的方法。3•图钉等物品的使用建立“谁用谁放好”的制度。课堂上用完后及时放回原处，并且执行“就高不就低”的原则，尽量不让孩子接触。4.在教室内张贴各种安全提示的图片，引导幼儿了解生活中可能存在的安全隐患。5.运用榜样示范作用，同伴间互相监督、督促。项目情况分析本学期发展目标措施期屮分析特色工作中班幼