【精品】大班上学期第17周教案

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1、第(十七)周班级工作计划班级:大三班时间:十二月二十三日——十二月二十七日主题《我是大玩家》区角内容与要求美工区:提供油画棒、白纸等美工物品,供幼儿进行绘画。生活区:为幼儿提供各种各样的厨房用品,让幼儿进行角色游戏表演。目标1.喜欢玩各种玩具以及和玩具有关的游戏,乐于探究玩具的多种玩法,积累玩的经验.2.尝试有创意地玩,自制简单的玩具或用生活中的替代物进行玩耍.幼儿行为培养幼儿乐于与人交往,为他人服务的意识。星期内容二四五上午晨间活动拍皮球铁环大型玩具袋鼠跳跳绳活动(一)社会活动:《炒黄豆》语言活动:《变废为宝》健康活动:《玩报

2、纸》数学活动:《小鸡有几只》语言活动:《捉迷藏》户外游戏体育游戏:赤足乐体育游戏:探险之旅角色区区域活动:《肯德棊》体育游戏:分队、合队走体育游戏:猎人打狐狎活动(二)数学游戏:《比一比》音乐欣赏:《小闹钟》手工活动:《玩的故事》体育游戏:《红绸子》下午活动(三)健康活动:《身体动起来》音乐活动:《老鹰捉小鸡》社会活动:《拔河比赛》安全活动:《在打雷吋》音乐欣赏:《会跳舞的跳跳糖》户外游戏体育游戏:移绳过河体育游戏:跳房子体育游戏:好玩的袋子体育游戏:追泡泡体育游戏:彩球飘飘保育工作1.培养幼儿正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙

3、,喝汤时两手端碗,养成良好的进餐习惯2.培养幼儿正确的写字坐姿,背挺直,头抬高等。家长工作1.为孩子提供一些合适的益智玩具,供幼儿自主探究和玩耍。2.陪孩子玩一些民间游戏,如跳皮筋、跳房子等。3.为孩子提供一些运动器械,如轮滑鞋、滑板等。第十七周主题:我是大玩家星期一晨间接待(7:40—8:00)1.乐意上幼儿园,主动向老师、小朋友问早,情绪愉快地接受晨检、不携带危险物品。2.有礼貌地和家长告别。3•学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。4.积极投入晨间活动。区域活动1.积极参加区角活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆

4、放整齐。2.担任值日生时认真完成任务,如照料自然角、记观察日记或天气卡等。3.主动参与区角环境的维护工作,如整理区角材料、图书等。晨间活动(8:00—8:30)活动目标:1.学会站在高跷上保持平衡度的技能。2.在游戏中尝试快速向你走动或跑,体验活动的乐趣。指导重难点:学会保持平衡和向前后行走的技能准备:活动准备:木马障碍物若干。过程:1.引导幼儿思考:大家想想,这个高跷可以怎样玩?(让幼儿回答,并将自己的方法展示给大家看。)2.让幼儿分散练习踩高跷,提醒幼儿寻找空的场地。(教师从旁指导幼儿掌握正确的方法。)3.游戏:开心的高跷游

5、戏(玩法:让幼儿园各自站在自己的高跷上,向前和向后练习,在老师开始说准备后开始后。幼儿向前走动,看谁走的最稳最快。)4•早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。早操(8:40—9:00)内容:器械操、牛仔操要求:1.用轻器械进行操节后能放回原处,注意爱护。2.幼儿情绪积极,走队形吋不推,能马上找到自己的早操位置。3.在做操的过程中,保持精神饱满,动作到位。4.有次序的退场,注意按队形排列。盥洗活动(9:00—9:10)对幼儿的要求:1.提醒幼儿排队洗手,不拥挤,注意安全。2.在自己的座位上喝牛奶。3.入厕

6、,做到便后要洗手。4.先把手淋湿,搓上肥皂。5.按手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用白己的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖。集体教学(一)(9:10—9:40)社会活动《炒黄豆》活动目标:1.民间童谣并游戏,能连续转体360度并计数。2.得两人协同做动作时要相互配合。活动准备:空旷的场地活动过程:一、导入师:小朋友们,今天老师带来了一个好玩的民间游戏,叫“炒黄豆”o你们听过吗?知道怎么玩吗?如果有幼儿知道,可以请他们说一说,试一试。二、熟悉民间童谣师:请你仔细听一听童谣吧!教师示范朗诵童谣,幼儿倾听。幼儿学着册诵

7、童谣两遍。三、幼儿大胆想象翻跟斗动作师:这是两个人一起做游戏玩的,要边念童谣边做游戏。而且做的动作是和翻跟斗有关的。你们想一想,那会是什么样的动作呢?请个别幼儿说说自己的想法,教师配合做动作。四、学习民间游戏1・师请一个幼儿上来一起玩翻跟斗,幼儿计数。师:现在我请一个小朋友上来与我一起玩这个游戏。2•师一边示范一边讲解。3•儿结伴学习动作,教师巡回指导师:现在请你们找一个号朋友,一起来玩这个游戏吧,一边玩,一边要念童谣。4•幼儿轮流展示,其他幼儿帮忙计数,比一比那组翻跟斗翻的最多。盥洗活动(9:40—9:50)对幼儿的要求:(-

8、)盥洗时不拥挤。(-)学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手:(洗手前先擦干净鼻涕)。1.卷好袖口,幼儿互相帮助。2.先把手淋湿,搓上肥皂。3.按手背、手指、手腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖。户外游戏(9:50—10:

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