大班下学期音乐教案《地毯上的游戏》

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1、幼儿教育：________大班下学期音乐教案《地毯上的游戏》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班下学期音乐教案《地毯上的游戏》活动目标：1、初步学会随着音乐节奏做律动。2、根据情节提示，在教师提示下准确的随乐段更换动作。3、体验在地毯上游戏的乐趣。活动准备：熟悉乐曲《地毯上的游戏》；音乐带。活动过程：一、入场。播放音乐第一段，教师带幼儿随着音乐进入活动，音乐结束后教师指导幼儿面向圆心做成圆圈。师：请大家双腿盘起来，相互拉

2、拉手，看看旁边的好朋友是谁？二、导入活动并随第一段音乐节奏学动作。师：今天老师想和大家一起做游戏，我们的小手要和自己说话，还要和我们的朋友说话，你们听它在说什么？1、教师示范动作。提问：我的小手是怎样和我说话的？和我身体的哪个地方说话呢？还和谁说话呢？（幼儿回答并示范动作。）2、教师用手和腿”说话”的情节，带领幼儿跟着音乐练习手指排打腿部的动作。师：现在让我们一起随着音乐，用我们的小手和自己还有身边的好朋友说说话吧。（播放音乐，教师带着幼儿跟着音乐节奏练习拍腿的动作。）第3页共6页3、幼儿尝试创编新的动作。师：小手除了和腿会说话，还可以和身体的哪个部

3、位说话呢？（幼儿回答并示范动作）4、教师带领幼儿随着音乐节奏练习新的动作。师：让我们随着音乐一起来玩玩吧。三、随第二段音乐节奏学动作。1、师：我们的屁股也想和我们做游戏，谁能让屁股不离开地面转一圈呢？2、幼儿探索并示范动作。3、教师带领幼儿随着第二段音乐练习屁股转圈。4、我们身体还有哪个部位可以和我们一起玩呢？（幼儿探索，教师引导幼儿说出腿和背的动作等。）5、教师带领幼儿练习腿和背的动作等。6、教师带领幼儿随着第二段音乐节奏练习动作。四、幼儿完整地随着音乐做地毯上的游戏。1、师：现在让我们一起来玩一玩这个游戏吧。2、播放音乐做游戏。3、再次完整地随着

4、音乐做地毯上的游戏。五、幼儿随音乐退场。第3页共6页大班下学期音乐教案《多来咪》第5页共6页活动目标：1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。教学重点：幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。教学难点：学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。教学准备：“17”卡片，教学课件、打击乐器。教学过程：一、开始部分1.组织

5、幼儿做端，准备上课。2.教师谈话，引出课题。二、基本部分1.出示“17”卡片，引起幼儿的兴趣：①、你认识他们吗?知道它们是谁吗?②、教师操作卡片，(教案出自：屈老师教案网)看看现在它们变成什么样了?你还认识它们吗?(音乐中什么象台阶?)(适时添加高音ⅰ)③、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来?④、幼儿演唱音阶唱名。第5页共6页⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。2、学唱歌曲“哆来咪”①、欣赏歌曲提问：你喜欢这首歌曲吗?听了以后你想干什么?(小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再

6、来听一听.)②、教师范唱歌曲里的“1ⅰ”都是什么?③、逐一出示图谱，帮助理解歌词④、幼儿看着图谱学唱歌曲我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?3.启发幼儿根据音符所代表的乐句，(教案出自：屈老师教案网)自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。4.幼儿在老师的带领下，根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。5.分声部练习身体动作。6.认识七种不同乐器及演奏方法，听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。三、结束部分1.教师总结，刚才音符姐姐说你们唱得太棒了，要和我们做好朋友，我们快来邀请她们来跳舞吧。2.活动结束。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（

7、资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页