资源描述：
《北师大版(三起)三上《Unit+3+Playing+Together》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit3PlayingTogether单元教学目标技能口标1.能够询问和介绍某人是谁；2.能够听懂有关传球、接球等简单的球类运动指令，并做出反应53.能够理解故事内容并朗读人物对话。知识目标1.字母：能够正确读出字母Ji,Kk,LI,Mm,Nn,字母书写规范；了解它们在单词中的发音。2•词汇：话题词汇：能够说出以下动作指令并做出反应：play,pass,catch,kick情景词汇：能够在语境中理解：cousin,great,poorMocky,Becareful!Ouch!的含义。3.句型：能够在
2、适当的情景中运用句型：Passtheball1CatchthebaiiiKicktheball!Throwtheball!Who'sthat/this?Thisis/Thatis...情感、策略、文化意识目标1.通过故事学习，培养学生了解体育运动、乐意参与体育活动的意识；2•培养学生在体育运动屮集屮注意力、注意安全的意识与习惯。单元内容分析木单元的话题是“文体活动”，单元内容是对前两个单元的延伸和拓展。木单元是在第一单元介绍自己姓名、第二单元介绍别人姓名的基础上，丰富介绍人物的语言，增加了说明人物与自
3、己的关泵的用法。这三个单元的内容都是围绕学生以及学生周围的人展开的，内容贴近学生的生活，有利于学生模仿、表达，有利于在学生刚刚开始学英语时就形成学英语、用英语的意识。故事内容围绕着球类运动中的动作展开，由于小学生活泼好动，喜欢参加球类运动，因此比较贴近学生生活。故事中Mocky,Ann和Ken■起参加足球运动，在踢球的过程中呈现了本单元的主要学习内容：有关球类的动作指令Passtheba川Catchtheball!Kicktheball!故事中也充满了悬念。当淘气的Mocky踢球时，球直奔窗户而去，正
4、当大家都捏了一把汗的时候，事情出现了转机，一个小朋友接到了球。在此情景下，非常自然地引出了询问和介绍某人是谁的句型:Who'sthis/that?Thisis/Thatis…He/Sheis…人称代词He/She是首次出现，在第五单元还会重点学习，因此，在木单元学生能在故事屮理解词意，初步体会用法即可。教师在教学中还可以结合故事内容对体育活动中注意安全的教育。有关球类运动的内容贯穿整个单元的始终。LearntoSay部分在故事语言的基础上进行了拓展，除了足球运动还出现了其他球类运动，教师可以结合学生的
5、生活多介绍一些体育项目。例如，在篮球、棒球、手球等球类运动中都可以运用到木单元的指令用语，利用不同运动的图片让学生说一说，练-•练。GameTime选用了Simonsays这一经典游戏，目的是通过游戏让学生在真实的情境中进一步练习、运用有关动作的指令用语。TalkTogether板块复现了“朋友”话题。为了使练习更为真实，教师可以让学生准备好朋友的照片或图画来做介绍。木单元的教学重点是传、接球等简单的动作指令，教师可以通过各种游戏，引导学生理解语言、使用语言，在亲身体验的活动中感曼语言。本单元的另一教
6、学重点是询问某人是谁并进一步进行介绍的用法。教材在第二课时中呈现了这一句型，并在TalkTogether中复现并重点学习。教师可以结合该板块为学生创设相应的情境，为学生运用语言创造条件。木单元的教学难点是this/that的准确区分与理解。教师在讲故事时，通过图中人物的位置和远近让学生观察、理解这两个单词在意义上的区别；LiotenandNumbe.板块复现了'his/that,但是由于釆用了独立的插图，因而不能体现出thi。和that的区别，在教学中更注重对语言意义的理解。对于字母Ji,Kk,LI,
7、Mm,Nn的学习，教师则要把重点放在字母的读咅上，字母Gg和Jj发音易混淆，LI,Mm,Nn对冇的学生来说发音口J能会冇困难,这些都需要给予关注。Lesson1Passtheball教学口标1.能在插图的帮助下理解并能朗读本单元小故事；2.能够说出简单的动作指令，并做出恰当的反应。教学重点1/能够说出简单的动作指令或根据指令做动作；2、理解并正确朗读故事。教具准备、教学光盘，口制教学课件，足球基木动作的视频，故事卡。教学过程GetReady1.师生交流⑴教师以问答的形式与学生说一说体育运动的话题。T：
8、Doyoulikesports?Whatsportsdoyouknow/like?教师也可用中文和学生交流。(2)做儿个球类运动的动作，让学生猜运动名。例如，篮球投篮、打乒乓球等，让学生猜。T:Look,whatsportisit?2.看一看⑴教师播放一段足球的视频。视频屮包括传球、守门员接球、踢球等。(2)问学生视频中是什么运动，学习单词footballoT:Doyouknowwhatsportitis?Doyoulikeplayingfootball
