资源描述：
《2018陕旅版英语三年级上册Unit1第3课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unitl第3课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册UnitlHello!【主题】PartB:Lefslearn部分的字母Ee,Ff,Gg及词汇egg,fish,girl.PartC:Listenandnumber.Lookandmatch.Tickthebeginningletters【课时】第3课时一、教学目标1.能正确认读、书写字母Ee,Ff,Gg,并通过相关词汇了解这些字母的基本读咅规则。2.能听、说、读、写单词egg,fis,girl,并能在日常会话中灵活运用。二、教学准备1.教师准备：（
2、1）P30Lefssing部分的字母歌曲及P7Listenandnumber部分的咅频（教师可在优教平台直接下载使用）。（2）大小写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg的卡片以及apple,boy,cat,dog,egg,fish,girl的单词卡片。（3）老鹰和鸡妈妈头饰各一个。（4）课文屮主要人物的头饰若干。2.学生准备：一本英语课堂练习本和一个小鸡头饰。三、教学方法建议I.课程导人（LeadingIn）i.课前问答教师随意地和在座的学生打招呼，进行问答：T:Goodmorning,everyone!Ss:
3、Goodmorning,…T:Howareyoutoday?Ss:Fmfine,thankyou,andyou?（教师引导学生进行回答）T:Fmfine,too.What^yourname?（教师突然指着一名同学问）SI:Mynameis...What'syourname?（当该生回答完成后，教师请其下座位去问另外一名同学）S2:Mynameis...Whafsyourname?S3:...教师可根据时间控制课堂，以便确定需要进行多少组问答练习。i.新课导入教师承接上一环节，拿出上节课所学的4组字母及相关词汇，先进行上
4、节课内容的复习，然后导入本节课将要学习的字母和词汇：T:Hello,FmA.BigA.Ss:Hello.BigA.T:A,A,A.（教师将右手的中指和食指并齐放在两排牙齿中间，引导学生发音）Ss:/ei/,/ei/,/ei/,one,two,three.（教师每说一个数，就带领学生书写该大写字母的相应笔顺）T:Mynameissmalla.Whafsyourname?Ss:Mynameis...T:a,a,a.Ss:/ei/,/ei/,/ei/,one.（教师带领学生书写该字母的小写形式）T:Aaisin..Ss:Aa
5、isin"apple".•••其余字母以及单词问答方式同上，教师可根据实际情况进行合理安排。T:Look!I'mEgg.Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Egg.T:E,E,E,/e/,/e/,/e/,egg.Ss:E,E,E,/e/,/e/,/e/,egg.T:Ecisin“egg”II.课程展示活动和过程的设计建议(Presentation)（配教材Let^slearn部分的图片，展示该部分相应的字母、词汇）i.字母、词汇教学1.教师播放P30Lefssing部分的字母歌，并带领学生一起跳字母
6、操，教师在领学生跳吋，可以着重强调字母Ee,Ff,和Gg,让学生首先从外形上对本节课所学的字母有所了解。2.教师通过带领学生认读一遍Aa〜Gg的字母大小写来复习上节课所学的儿个相关词汇。3.教师播放录咅，或让学生模仿教师的口形，跟读单词。在跟读、模仿的过程中，教师要耐心引导学生观察教师的口形，也要特别注意学生的口形以及发音，及时进行更正或表扬。4.在教授Ee,Ff,Gg三组字母时，教师要注意以下读音要领：字母Ee在开音节、闭音节中的读音不同，e的两个读音/i:/和/e/都是前元音，其屮/i：/发咅时舌尖抵下齿，舌面前部
7、向硬腭抬起，舌面侧缘紧贴上臼齿，唇形向两旁伸开，比较扁平；而/e/发音吋舌尖抵下齿，舌前部向硬腭上抬，舌侧缘轻贴上曰齿，嘴唇略微张开，但不要张得过大，上下唇之间有一指宽的距离即可。字母Ff/ef/以及清辅音/〃的发音要领是：将上齿放在下唇上，气流从上齿和下唇间的缝隙通过，齿唇发出摩擦而成。在这里教师一定耍注意向学生强调小写字母f占三格，否则学生容易受汉语拼音的影响，将其占两格进行书写。字母Gg的读咅为/d3i:/,不能读成/d3ei/;浊辅咅/g/发咅吋舌后部隆起，气流从喉咙口用力冲出来，发出爆破音，发音时声带振动。在
8、教授字母Gg时，教师先不必将Jj罗列出来，等到学到字母Jj时，再将二者进行区分对比教学。ii.趣味操练老鹰捉小鸡1.本部分主要练习Whafsyourname?句型。教师可根据班上人数、空间大小将学牛分成若干组，另外要注意活动的安全性，将障碍物移开！2.教师戴上老鹰的头饰，再选一名同学当鸡妈妈，其他组员戴上各自准备的小鸡头饰站好，师
