语文人教版二年级上册9《欢庆》教学设计

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1、教学准备1.  教学目标本节课的教学目标是认识7个生字，会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。加深对祖国的热爱之情。2.  教学重点/难点如何引导学生理解课文内容和激发学生热爱祖国的情感。3.  教学用具ppt课件4.  标签欢庆  教学过程一、复习巩固，导入新课。1、复习词语，检测掌握情况。欢庆、献上、旗帜、洁白、演奏、乐曲、祖国、亿万2、开火车读词语。3、导入：通过上一堂课的学习，我们和很多生字宝宝交上了朋友。现在就让这些生字宝宝带着我们一起再去读读课文，看看课文写了些什么。二、读中悟境，体会诗情。1、自由朗读课文，想想：都有谁在欢庆祖国妈妈的生日

2、？用“——”画出来。 2、小组自学。要求：（1）认真读读这首小诗。（2）讨论：田野、枫林、蓝天、大海是怎样来庆祝祖国妈妈的生日的？（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海。）3、学习第一句话。（1）根据学生的交流，出示相应的诗句，逐行指导学生朗读、体会。第一行：田野献上金黄的果实①抓住“金黄的果实”引导学生想象：你看到了田野上有哪些果实？它们是什么样的？它们一个个挂满枝头，铺满田野，仿佛在干什么？把看到的景象连起来说一说。②是啊，秋天来了，田野仿佛也知道祖国妈妈的生日要到了，献上了成熟的果实来为妈妈庆贺，那谁来美美地读一读这行诗，边读边想象画面。第二行：枫林举起火红的旗帜①抓住“火红

3、的旗帜”引导学生思考：“火红的旗帜”指什么？（火红的枫叶。）由此你仿佛看到了什么？②指导学生有感情地朗读。第三行：蓝天飞着洁白的鸽子①抓住“洁白的鸽子”引导学生想象：你听到小鸽子说什么了吗？（如：它在说祖国妈妈你真美，祝祖国妈妈生日快乐！祖国妈妈祝你万寿无疆，心想事成……）②指导学生有感情地朗读。第四行：大海奏起欢乐的乐曲①抓住“欢乐的乐曲”引导学生想象：大海会对祖国妈妈唱一首什么歌曲？从这首曲子中你听出了大海对祖国妈妈有什么样的情感？②指导学生有感情地朗读。（2）是啊，田野、枫林、蓝天、大海也是祖国妈妈的孩子，它们知道祖国妈妈要过生日了，就一起来为妈妈过生日，真是一片热闹欢庆的景象啊！我

4、们一起把这四行诗读一读，边读边想象欢乐的景象吧。4、学习第二句话。（1）指名朗读，思考：“十三亿孩子”指的是什么？（2）这“美好的日子”指哪一天？为什么说这是“美好的日子”？（3）带着这样的感情来读读第二句话。5、熟读成诵。6、课堂练习。我会做：金黄的（   ）  火红的（   ）  洁白（   ） 欢乐的（   ）  美好的（   ）三、学习生字，指导练习。1、指导书写(1)“洁”字右上是“士”,不是“土”。(2)“曲”字的“口”应写得扁些,两竖起笔处应该错落有致——左低右高。2、课堂练习（多音字组词）洁（ ）（ ）　　　　曲（ ）（ ）