语文人教版五年级上册第一单元作文指导

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1、模块一：课文回顾一、文章开头《窃读记》转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步……（交代背景）……《走遍天下书为侣》如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果……？（提出假设）……《我的“长生果”》书，被人们成为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。（开门见山）……二、课文结构《窃读记》与《我的“长生果”》都是写“我”的读书生活，请从课文写作顺序、写作思路、写作重点等方面比较两者的异同。课文写作顺序写作思路写作重点《窃读记》时间顺序进店、窃读、出店窃读的滋味《我的“长生果”》时间顺序

2、阅读经历、学习写作写作的进步三、课文写作借鉴内心独白：就像下雨天，你总不好意思赶我走吧？假设：如果……比喻：就像一匹饿狼……/一本书就是一个……模块二：写作诊断我很喜欢读书。在我很小的时候，爸爸给我买了很多的书。我经常一个人看书。阅读让我增长的知识，也让我明白了不少的道理。书本真是我的好朋友。诊断把脉：1、没有分段2、缺乏细节3、缺少阐释写作建议：1、确定角度，拟定提纲；2、理清思路，丰富细节；3、真情真意，有感而发；4、规范用语，斟酌修改。