幼儿园小班科学常识教案好听的声音教案

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1、小二班半日活动蒋林芳一、晨间接待将晨检卡插在自己的小袋袋里，主动与老师，阿姨问好。一、桌面活动建筑区：高架路手工区：穿衣服益智区：拼图、给小动物长脚、夹数字。二、体锻和早操进行游戏：听信号走、开汽车、钻山洞、跳荷叶、拍皮球等。早操：小手拍拍、我爱你、太阳红又红三、生活活动天气火热，经常提醒孩子多喝水。活动时注意活动量，减少孩子出汗。活动一：热闹的小院（综合）活动目标：理解故事《热闹的小院》，尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。喜欢倾听自然界的各种声音，愿意感知和模仿。活动准备：白板课件活动过程：1、观看第一页，激发幼儿的兴趣

2、。（1）老师一边提问“小院里住着谁？”一边移动隐形墨水的小框，照出老奶奶。（2）讲述故事开头：老奶奶一个人住在小院里，除了刮风下雨，小院里再没有一丁点声音，老奶奶真寂寞。（3）老师解释“寂寞”，让幼儿理解老奶奶一个人，没有人跟她说话，没有声音，一点也不快乐。（4）老奶奶很寂寞，怎么办呢？你有什么好办法？（老师根据幼儿回答，发现契合目标的回答进行适当的追问）2、（1）连续观看第二、第三页，“瞧谁来了？”讲述故事：有一天，老奶奶正坐在小板凳上晒太阳，门突然开了，跑进来一群小动物。他们要给老奶奶演节目。（2）观看第四页，提问：是谁

3、？在干什么？请小朋友来学一下。点击“声音”按钮，让幼儿倾听并学习讲述故事：一只小猪吹喇叭：“呜——哇！”（3）依次出示第五、第六、第七页，同样按第四页的方法与幼儿学习模仿和讲述。3、观看第八页，提问：发生了什么？讲述故事：老奶奶好开心，她和动物们一起唱歌，一起跳舞……小院里真热闹。点击声音按钮，幼儿倾听。4、老师点击画面整体讲述故事，当讲述到第四页到第八页时鼓励幼儿一起模仿和讲述。5、回忆听过的声音（1）故事里的声音真好玩，你还听到过什么声音？是怎么样的？——引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音，并尝试模仿。6、听听谁的声音（

4、1）老师也知道很多声音，你们猜一猜，这是谁发出的声音。（展示课件第九页）——引导幼儿认真地倾听，大胆的猜测。（2）再听听这是谁的声音，把它找出来。老师点击文字，出示相应图片，和幼儿一起猜是什么声音。——鼓励幼儿根据听到的声音，把相应事物的图片找出来。7、小结：我们的周围还有很多好玩、有趣的声音，小朋友在幼儿园、在家里、在放学的路上，或者去游玩的时候，经常找找各种声音，你会发现有声音的世界是多么的美妙！活动二：户外活动小狗汪汪活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动准

5、备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：1、扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。2、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2

6、）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。3、放松活动“小狗洗澡”。小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。活动三：自主性游戏（见表）西山中心幼儿园游戏活动记载班级小二时间第周记录人蒋林芳内容重点指导：益智区目标1、通过玩玩说说，发现声音，初步听辨声音的不同。2、激发幼儿探索声音的兴趣。准备提供三只同样的瓶子（内容物不同）为一组，一共六组过程1、教师分别摇一摇，声音一样吗？（

7、赤豆、硬币、回形针）2、分别是什么声音？选择的声音有明显的不同，明确三种不同的声音，让幼儿能初步分辨不同点。3、猜一猜，瓶子里面是什么？小结：原来一样的瓶子装不一样的东西发出的声音是不一样的。　幼儿操作。观察分析多数幼儿能猜出罐子里面的东西，但他们不会用语言来表达，不会说。教师也很难让孩子学会声音的形容形，感觉很难，孩子不容易接受，可能与孩子的生活不够贴近，还需在时常多多进行引导。但是这样的活动无疑为孩子打开了一扇从另一个角色去感知周围的大门。