部编版《道德与法治》八年级上册全册教案

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1、部编版八年级《道德与法治》上册教案（全册）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1教燉今祈【教学目标】知识目标理解个人与社会的相互关系能力目标提高适应社会、参与社会的能力情感态度与价值观目标依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩；体味随着白身成对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻【重点难点】教学重点：理解个人与社会的相互关系教学难点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。2教禽过卷—、导入新课（多媒体链接视频一一《鲁滨逊漂流记》情境视频（片段））初到孤岛的鲁滨逊是绝望的，慢慢

2、地，他不再整天沉浸在悲观屮，开始一心一意的安排自己的生活，建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。大家想一想：流落孤岛的鲁滨逊是真的与世隔绝吗？今天我们来学习第一课第1课吋：我与社会。二、新课讲授目标导学一：感受社会生活（一）基于生活经验，认识社会生活内容的丰富性活动一：图片欣赏（多媒体展示情景图片）设计意图：通过几个典型画面的描写呈现社会生活不同领域的横切面，意在让学生在直接或间接的在生活经验中体味生活、认识社会。1.这几幅图片分别是什么内容？提示：第

3、一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集体活动。2.这些活动给你什么感受？提示：我们的社会生活绚丽多彩。（二）基于成长体验，认识社会生活空间的延展活动二：小华的暑期“大事”设计意图：让学生以小华暑期的“大事”为参照，回顾自己的暑假生活，将暑假生活与个人成长结合起来，通过探究认识到，如果生活是一个圈，每个人长大的过程就是社会生活空间不断延展的过程。1.暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分亨。提示：学生讨论回答2.同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？（学生讨论回答）提

4、示：例：敬老院做志愿者；旅游；参加兴趣班；参加夏令营等。3.参加这些活动有什么意义？教师总结：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空I'可不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越來越丰富，认识越來越深刻。目标导学二：我们都是社会的一员（一）个人与社会的关系1.图片展示：社会关系网2.思考：我们该如何理解每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”？提示：随着工业化、城市化的进行和新的通信技术的发展，社会越来越呈现网络化的权势，其特点是人们虽然属于若干群体，但可以通过熟人在不同的社交圈子与他

5、人联系，由此人可以直接或间接地联系更多人，这种联系类似于计算机结点间的互相连接。社会网络几乎可以以任何活动为中心，这是一种基于“网络”（结点之间的互相连接）而非“群体”（明确的边界和秩序）的社会组织形式，被称为“社会网络革命”。（-）人的身份是在社会关系中确定的。活动一：情景探究设计意图：以两幅情境图呈现同一个屮学生在不同情境下的不同身份，意在引导学生从现实生活中出发探究其中的原因。我是消费者我是大哥哥1•问题思考:（1）在社会关系屮，一个人的身份是确定的吗?提示：不是。（2）同一个人，为什么身份不同？提示：人的身份是在

6、社会关系屮确定的。在不同的社会关系屮，我们具有不同的身份。（3）想想自己参与了哪些社会关系，在这些关系中扮演着什么角色？提示：父子（女）关系，扮演儿子（女儿）；师生关系，扮演学生；同学关系，扮演同学；公共关系，扮演公民；等等。2.相关链接：（几种主要的社会关系）设计意图：援引社会学研究成果，向学生介绍常见的社会关系，意在帮助学生初步建立理解社会关系的框架，明确儿种社会关系建立的基础和分类，可以帮助学生更好地定位白己在社会生活中的位置，认识自己的社会身份和社会角色，从而更好地认识自己的社会属性，明确自己的社会责任。教师总结

7、：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。活动二：小辩论学生分成两组，对以下两个话题进行辩论：（1）人是否可以离开社会而单独存在？（2）一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？提示：让学生搜集资料，更进一步地理解人的成长和发展与社会是密不可分的。三、课堂总结本节课是我们本学期的第一站，通过学习，我们感受到了丰富的社会生活，了解到了我们的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。感受祉会生活社会生活绚丽

8、多彩.社会生活成就我我们都是社会的一员化:驚黑豊:驚卡常］〔人的身份是在社会关系中确定的4思在本节课教学中，我在情境创设法教学尝试中，注意引用有针对性和新颖性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，为小组的合作探究做好准备。在合作探究式教学活动的尝试中，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的过程与发展，让他们成为协