小学生作文水平的综合提高要注重散点训练

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1、小学生作文水平的综合提高要注重散点训练培养学生较强的“听说读写”的能力、热爱并学会运用祖国语言文字是语文教学的最终目的。理所当然小学作文教学是语文教学的一个重要部分，指导学生写好每一篇作文，不仅能培养小学生表达语言文字的知识技能，而且还是对其思想情操的熏陶。要综合提高小学生的作文水平，不是仅仅靠课表上安排的集中训练时间，而是离不开平时的练笔，即这里所说的“散点训练”。“行远必自迩，登高必自卑”，注重散点训练定会练出大手笔。积近十五年的语文教学实践，我在教学作文时一直从关注课堂，关注生活，关注活动等方面坚持散点训练。现就这几点谈谈我粗浅的看法，意在共同探讨作文教学的

2、有效措施，共同为教育教学助滴水之微力。一'关注课堂，挖掘教材，探求训练支点课本不仅是教的蓝本、读的范本，还是学生习作的样本。一般来说，选入课本的作品，从题材的选择、主题的提炼到体裁的运用，从对生活的思考方式到情感的表达习惯，无不显示出作者各自不同的创作个性。教师要独具慧眼，引导学生从中获取张扬自己个性的“钥匙”,从“读”的此岸到“写”的彼岸。1、学遣词造句、学连句成段、学连段成篇、学命题立意。在课堂教学中，我们要注意挖掘课文的读写因素，从具体的读写训练结合点上进行练笔，每堂语文课都可作为提高学生习作能力的“实战演习”。如《饿坏了那匹马》中“如果没有他每天早上这宽厚

3、的一笑，我就不会继续看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。”这句话在文章中起过渡的作用，学生在了解过渡句可以使文章结构更紧密后，我设计了小练笔，让学生在自我介绍时用上过渡句，这样训练学生的连段成篇的能力就能得以提高。每一堂课我们都要把阅读教学和写作教学有机整合在一起，才能切实提高学生的这些综合作文水平。2、学表达方式、学修辞、学情感的抒发。人教版语文第十一册中的《穷人》这篇课文中，学生学习作者的表达方式，训练支点就很多，如：四处环境描写在文中的烘托作用，在表情达意方面的独特之处给了学生很好的创造天地，我在教这篇课文时就着重训练学生在朗读中学会环境描写，再巧设各

4、种不同的环境，课后作为训练习题；文中的心理描写也是不可多得的范本，主人公“桑娜”抱养邻居家的两个孩子前后的矛盾心理被作者刻画得栩栩如生，在教这里时，我很好地抓住这一训练素材，用多媒体播放一个孩子上学迟到的画面，引导学生观察人物动作、神情揣摩人物心理，再用一段话把这个孩子当时的心理活动描述出来。修辞也好，情感的抒发也好，凡此种种，这样在训练中让学生或师其意，或袭其神，或沿其形，读中学写，读中仿写，读中改写，读中续写。只要坚持不懈,学生就会学到语言大家的表达和语言运用技巧，进面能动、创造地运用到习作中去。二、关注生活，紧扣小事，引导训练方向好多孩子在写作文时走入一个误

5、区，认为写作文就是要写特别受感动或发生的惊人的大事，可我们的生活不可能每天都会发生这样的大事。所以孩子们觉得无话可说，无话可写，有的为了写出这种效果就胡编乱造，不能写出真实的东西。我在作文教学中，提倡走进生活，记录生活的足迹，记录真实感受。走进生活当然最重要的是要善于指导学生注意体验生活，观察生活，在生活的海洋中积累写作素材。景、物、人、事，生活处处皆文章，全靠用心去发现。冰心说过:“心里有什么，笔下就写什么，此时此地只有'我'只听凭此时此地的思潮，自由奔放，从头脑中流到指上，从指上落到笔尖。微笑也好，深愁也好，洒洒落落，自自然然地画在纸上。”平时我从这些细节上指

6、导学生观察并体验生活，如平日生活怎样烧水做饭，怎样洗衣服；一个同学得了满分后表情怎样，不及格又是怎样；学校早晨和傍晚的情景有什么异同；听学校国旗下的讲话同学们的表现如何，你的感受如何等等。每天或每周有针对性的设计一个观察点,再让学生完成小练笔，让学生去看，去听，去感受，去思索。长此以往，学生就会养成良好的观察生活的习惯，就会对生活中的一丝微笑、一句问候、一个眼神有独特的感受能力，自然而然地解决了作文时没有材料可写的难点。三、关注活动，展示个性，提供自由平台。学生的学校生活常伴随着丰富多彩的活动，如主题队会、演讲比赛、实验操作、阳光体育活动、秋季运动会等等。学生既是

7、参与者，又是组织者，我们要善于抓住契机，充分展示学生个性特点，尊重学生的情感体验，给学生自由发挥的空间。我们要指导学生在活动中注重观察与体验，成功了髙兴，失败了沮丧，把这些富有儿童特点和时代气息的活动笔录下来，反映童真童趣，张扬个性。有一次，我设计了一个趣味折纸活动进行作文训练。我先简单介绍活动方法，1、人人动手。2、每个小组选一至两名代表展示作品并把折纸过程说清楚。接着出示要求指导观察，（观察要有顺序、要有重点、要全面，注意观察整个活动场面的气氛）在这种轻松的自由环境下，学生参与的兴致很高。在活动中，学生都能做到观察仔细，思维活跃，积极主动。精心的制作，丰富的想

8、象，深刻的