一小2018年教学质量分析报告

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1、三穗县城关第一小学2018年春季学期教学质量分析报告为了我校今后的教学质量监测成果更见成效,使今年的毕业班、非毕业班成绩得到大幅度的提高,学校办学得到进一步的发展,我校对2017年7月、2018年1刀的统一考试成绩进行了认真的比较分析。现将结果综述如下。一、2017年非毕业班成绩分析2017年7刖、学非戦班语文、敦学统考成删表分耳一HW-1A耳一WH且2级HBBLdHBEww回E0000Ld000□HHEHEHHHEH□1、我校与同类校、全县1至5年级语文、数学学科统一监测成绩对比分析如下:从这份统计表来看,我校与同类校相比,语文

2、学科:人均分上,一、二年级分别低于同类校的人均分2.1分、3.42分,在全县排名中三、五年级暂时领先,但一、二、四年级的排名是二、三、三,相对较低。数学学科:人均分上,四、五年级分别低于同类校的人均分0.77分、8.92分,在全县排名中一、二、三年级暂时领先,但四、五年级的排名都是三,相对有些低。在超县人均分上,目前有五年级语文超8.75分,一年级数学超15.87分,二年级数学超11.41分,10个学科中只有三个学科达到县局规的人均分超县均分8分的指标。2017年了月>J、学非毕业班英语纟充考成绩分析表年级英语城关一小均分冋类校均

3、分与冋尖校比较县均分超县均分级排台三年级6N4760.771・761.041・435四拝级47.7839.87了.9145.382.45五洋级3了.8939.87一1・9835.79N142、我校一至五年级英语成绩对比分析表。从这英语学科这份统计表来看,我校与同类校相比,三、四年级人均分高都高于同类学校,五年级低于同类校1・98分。在超县均分方面,三、四、五年级分别超1.43分、2.4分2.1分,都还没有达到县里规定超8分的标准。3、我校与同类校、全县1至5年级语文、数学、英语三科统一监测综合均分成绩对比分析如下:20讦年了月非毕

4、业班语文.数学.英语学科总合均分质量分析表年纟及统考科目综合均分比较情况城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县县同年级排名全县位置备注一年级165.16164.06L1142.6822.481暂时靠前语数双科二年级166.38166.49-CL11148.6517.733低于乡循倍數收科三年级205.18190.8614.32188.7116.472低于乡做语数英三科四年级19&37185.2113.16181.1517.222低于乡缜语数英三科五年级180.93185.21-4.28164.6516.283低于乡缜语数英三

5、科从这份统计分析表来看,我校与同类学校比较,有一、三、四年级均高于同类学校语数英综合均分,其中三、四年级分别超出14.32分、13.16分。与全县比较来看,我校在全县非毕业班语数科英综合均分排名是一年级暂排在第一名,二、三、四、五年级均排在第三、二、二、三名。整体有些偏低于以往成绩排名。二、2017年毕业班成绩分析2017年7月小学毕业班统考成绩分析表语文数学城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县均分县同年级排名城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县均分县同年级排名74.7270.773.9565.649.08165.

6、167.97-2.8755.979.133英语品徳与社会城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县均分县同年级排名城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县均分县同年级排名38.0131.996.0235.912.1177.0974.82.2968.658.441科学综合五科均分比较城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县均分县同年级排名城关一小均分同类校均分与同类校比较县均分超县均分县中心校排名64.5264.250.2751.5712.951319.3309.779.54277.7441.572从上表中看出,2017年

7、毕业班考试成绩,六年级排全县第一名的学科有语文、英语、品徳与社会、科学,数学科排第三,五个统考科目综合人均分排名全县第二,相比2016年下降一个名次。三.年度目标考核中教学成绩情况分析2017年同娥人脫分发嵇飆批表-D5-类期-人S年级廿心-人为年级廿心--A分年级廿心二发拚二人分年级廿心W年沏二-人分年级廿心二一发如二一人分年级廿心0A分年级廿心n年効HA分年坏廿心五人分年级廿心年展五发勤H=1人分年级廿心丄八人分年级廿心丄八发勤1-关—小腕小一二1rKJcxSon^JnzQJnoAnu^.87210ocSAUJAu-QJ^oo

8、3QJ180.PDOJAznJJtxSoovvOT^nJJ9U--关憾小1164.0ALn^•Jrnjrnjrooo190.QJoo•AnvocSAxu-3QJ.44oooo9^nhv•JAJJ•JFUU■■■rb-I411J4-J4-ocS-oo

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