三年级下册语文各课作业设计[教材]

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1、三年级下册语文各课作业设计1.燕子作业设计一、看拼音写词语。junqiaojulongliiegudhenjiyingchen()()()()()jllingqlngkuaihudpdyudnytmyijian()()()()()二、比一比，组词语。掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）三、想一想，填一填。（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀二、查字典、词典，填空。1・翼尖”的“翼”是（）结构的字。“翼尖”的意思是（2.聚”按部首查字法，应查（）部（

2、）画。“聚拢”的近义词是（）,反义词是（）。3•烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第（）个意思。三、根据课文内容填空。1•一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子•这段话主要描写了（）。2•在（）中，在（）下，燕子（）在天空中（），“唧”的一声，（），飞到（）;还有几只（）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（）水面，那小圆晕便（）o这段话主要描写了（）。四、阅读课文片段，完成练习。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）

3、下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣。1•用“”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。2.用“——”画出本段中所写的景物，用“〜〜”画出景物的特点。五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。2古诗两首《咏柳》《春日》作业一、组词：碧（)垂（)裁（)似（)辟（)唾（)栽（)以（)二、填空1、“咏柳”屮的“咏”的意思是（）2、“丝绦”一词本意是（），在诗中指（）o

4、3、诗人把“二月春风”比作（）o三、填空1、《咏柳》一诗中前两句用的手法，把翠绿的新叶比作,把柳树枝比作o后两句用的形式，把对柳树的赞美，引向对的赞美。2、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道理：O3、《咏柳》的作者是（朝代）的；《春日》的作者是（朝代）的o以、默写古诗两首3荷花作业一、把不正确的读音用斜线画掉。蓬(pengpQn)荷(hehud)翩(bianpian)昨（ZUOzhuo)裂(lielie)幅(fufu)二读拼音,写词语。Wudaoyuanpdnpdlie

5、yifuhuadidi•V•VJIJI()()()()()Haomengbi111baozhanghuaguduozudye()()()()()三、给句屮带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。1、闻：①听见②消息③用鼻子嗅（1）一进门就闻到一阵清香（）（2）新闻（）2、破：①碎、不完整②使分裂，劈开③使损坏（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。（2）手被戳破（）了。（3）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟3、仿佛：①似乎、好像②像、类似（1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷

6、花。（2）他俩的模样相仿佛。（）四、把句子写完整。）,有的1、课外活动同学们玩得很开心，有的（（），有的（）o2、牵牛花开了，像（）o3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着（）。五、填空：1、刚升的荷花是（）o2、全开的荷花是（）o3、将要开的荷花是（）o4、这么多的荷花，一朵有一朵的（）o看看这一朵，（）；看看那一朵,（）。如果把眼前的这一池荷花看作（），那画家的（）可（）o这画家指（）o1、白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的（）展开两三片花瓣儿。有的）花骨朵儿，看起来（））,站在阳光里。）随风飘动

7、。花瓣儿（）展开了，露出（）黄色的小莲蓬。有的（得马上要（）似的。2、我忽然觉得自己（）就是一朵荷花，穿着（一阵（）吹过来，我就（），（4《珍珠泉》随堂练习shu)一、给加点字选择正确的读音朴素（SU绽(dingzhan)开镶嵌(kanqian)泼(pdbo)洒青苔(tditai)筛(shaishi)下一、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光-（）青苔一（）小路一、拼一拼，组词语。「qU（）fdan()曲J担［[qti()1dan()「dao()「shi()倒J似4

8、Ldao()Isi()三、想一想，填一填。美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（)一串（）一束（）一潭（）一块（)四、照样子，写词语。弯弯曲曲（)()()一束束（)()()一、我会写chenshan5《翠鸟》快乐练习fubutouliangsiyangyuwOng()()()()()二、我会比杆（)诱（）褐（）陡（）秆（)绣（）渴（）徒（）三、连线搭配词语松软的星星珍贵的沙滩黄澄澄的礼物亮晶晶的稻田四、选词填空。1.愿望失望希望（1）爸爸今天有事没来开家