七下Unit1教案SectionA第1课时

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1、UNIT1Canyouplaytheguitar?SectionA第1课时（la〜lc）类别学习重点重点单词guitar,sing，swim,dance,chessdraw,speak,join,club重点短语playchesstspeakEnglish,playtheguitar,artclub重点句式1.—Canyoudraw?Yes,Ican./No，Ican，t・2.Iwanttojointhemusicclub・课堂珈节自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2•预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3•读记后

2、完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Hello,everyone.DoyoulikeJayChou?He5saveryfamoussinge匚Hecansing,danceandhecanalsoplaytheguita匚Canyousing?Canyoudance?Canyouplaytheguitar?Pleasetellusyourtalents・环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。Step2完成教材la—lc的任务1•利用图片,巩固学生预习的词汇（si

3、ng,swim,dance,draw）及新句型Canyou...?（3分钟）2•听la录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。（3分钟）3•听lb录音，并将对话按你所听到的顺序编号。（2分钟）4•听录音，跟读。（2分钟）5•小组练习，让学生模仿la,lbo使用Canyou...?Yes,lean./No,IcanS•编对话,并表演。（5分钟）参考案例：1.A:Canyoudraw?B：NoIcan?t.2eA：Iwanttojointhemusicclub.B:Canyouclance?A：Yes9Ican.6•小结训练。

4、（3分钟）（1）1wantBtheartclub.A.joinB.tojoinC.joinsD.joining（2）一Dyouswim?—No,I.C.Do;can'tD.Can;can't环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言冃标，通过结对对话练习和小结训练强化语言目标。Step3问题探究1.can的用法can是情态动词，它没有人称和数的变化，其后耍跟动词原形，变否定句是在can的后面加not,可缩写成can'to变一般疑问句是把can提到主语的前面。(1)我会弹钢琴。Icanplaythepiano.(2)他不会弹吉他。Hecan'

5、tplaytheguitar.(3)一你会唱歌吗？一是的，我会。一Canyousing?—Yes,Ican.2.join的用法(1)加入倶乐部jointheclub(2)加入到我们中来joinus【注意】join加入的是某个组织和某个团队。3.play的用法⑴弹吉他playtheguitar(2)打篮球playbasketball(3)下象棋playchess【注意】弹奏乐器时加the,与球类及棋类名词连用时不加the。Step4家庭作业完成课后提升作业（学案pl）。教学反思本课时通过学生感兴趣的话题交流导入课时内容，并通过结对练习对话及表

6、演对话等课堂形式激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。