深圳职业技术学院2016届毕业生就业质量报告

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1、深圳职业技术学院2016年度毕业生就业质量年度报告2016年12月前言根据《广东省教育厅转发教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(粤教毕函〔2013〕37号)精神和广东省教育厅要求,我校编制和发布《深圳职业技术学院2016年毕业生就业质量年度报告》。本报告基于学校统计的2016届毕业生就业数据,结合第三方调研数据进行分析,全面反映毕业生的就业状况,以及毕业生对学校教育教学、就业服务工作的反馈。总体情况如下:根据《广东省教育厅关于印发2016届广东省普通高等学校毕业生初次就业率统计表的通知》(粤教毕函〔2016〕43号),截至201

2、6年9月1日,我校2016届毕业生的总体初次就业率为97.68%,其中高职本科生就业率为97.71%,高职专科生的就业率为97.68%。2016届毕业生的总体最终就业率为96.97%,其中本科生就业率为97.71%,专科生就业率为96.95%。我校2016届毕业生在深圳市就业的比例为92.7%,其中本科生在大型企业和股份制企业就业较多,专科生的就业单位则主要集中在中小微企业和股份制企业等单位。根据第三方调研显示,73%的毕业本科生以及58%的毕业专科生认为已落实的工作与专业相关。本报告涵盖毕业生就业基本情况、就业主要特点、就业相关分析、就业发展趋势分析

3、、就业对教育教学反馈等六个维度,部分数据引用第三方调查编制的《深圳职业技术学院应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告(2016)》。特此说明。编者二〇一六年十二月目录第一章就业基本情况..........................................................................................................1一毕业生规模和结构......................................................................

4、.............................................1二毕业生就业率及去向...............................................................................................................5(一)毕业生的就业率.....................................................................................................

5、.........5(二)毕业去向分布................................................................................................................14三就业流向.................................................................................................................................20四毕业生升学、创业情

6、况.........................................................................................................43第二章就业主要特点........................................................................................................45一就业指导服务情况...............................................

7、..................................................................45二创新创业教育情况.................................................................................................................49三促进毕业生就业的政策措施..........................................................................

8、.......................50第三章就业相关分析.............

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