2019腰鼓教学计划

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1、腰鼓教学计划　　炫舞活动计划　　一、指导思想　　腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有20XX年以上的历史。独具魅力的腰鼓队充分的展示出黄土高原农民井素而豪迈的性格，豪迈粗狂的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿。　　充分体现着陕北农民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。　　学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。　　　　二、课程目标　　1．了解腰鼓主要的种类及常

2、识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。　　2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学　　生的创新精神及创新意识。　　　　3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。　　4．通过活动，使办学更有特色，力争在比赛中获奖，提高学校知名度。　　5．培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。　　三、课程安排　　1．每周进行一次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。　　　　2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传

3、统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等　　特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。　　3．每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生　　自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。　　4．积极参与各种活动。如运动会开幕式，文艺汇演等演出，努力争取在活动中树立形象。　　扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。　　四、训练安排　　1．挑选队员　　　　2．腰鼓的正确使用　　3．腰鼓动作分解步骤　　4．腰鼓鼓点的练习　　　　5．腰

4、鼓舞步的动作练习与综合　　6．腰鼓步骤分解与综合　　7．第一首打鼓的节奏　　西大窑镇中心小学　　　　杨娇沈一晨篇二：腰鼓活动计划　　锦星一小小学腰鼓兴趣小组活动计划　　一、指导思想：　　新学期，我校组织了腰鼓队，我们的目的是深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，让学生劳逸结合，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我们的　　腰鼓队做出一份小小的贡献。　　　　二、活动工作安排：　

5、　　　1、复习上学期的鼓点，让老学员带动新学员。　　2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练。　　3、学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。　　　　4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。　　3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。　　三、活动措施：　　　　1．每周进行三次训练，认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。　　2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等　　特点，激发

6、学生学打腰鼓的兴趣和热情。　　3．每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生　　自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。　　4．积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力，让学生在活　　动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。篇三：　　一、指导思想：　　校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继

7、续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措　　施，力求取得更好效果。二、腰鼓的历史文化地位　　腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术，具有20XX年以上的历史。早在秦、汉时期，腰鼓就被驻防将士视同刀枪、弓箭一样不可少的装备。遇到敌人突袭，就击鼓报警，传递讯　　息；两军对阵交锋，以击鼓助威；征战取得胜利，士卒又击鼓庆贺。　　腰鼓源远流长，寻根溯源，还得从鼓说起。鼓是精神的象征，舞是力量的表现，鼓舞结合开舞蹈文化之先河。如果说《尚书.益稷》中“击石拊石，百

8、兽率舞”记述了原始社会人们敲打着石器，模仿兽类的形象跳图腾之舞的话