现代教育技术与英语教学课堂设计

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1、现代教育技术与英语教学课堂设计姓名：陈芳工作单位：湖北省麻城市夫子河中学电话：15342748368现代教育技术与英语教学课堂设计陈芳【内容摘要】二十一世纪以来，随着计算机网络的进一步普及，现代教育技术在英语教学中发挥着越来越重要的作用。现代教育技术的含义是：在教学过程中，运用一些先进设备、技术为教学手段，再进行探究式、个别化、分层式，创造式等教学方法体系，并逐渐现代化，教学媒体用电视、投影、录音、录象、电影、多媒体等。信息技术是现代科学技术中，发展最迅速、影响最广泛的，是世界范围内的时代潮流。现代教育技术是以计算机和网络技术为核心的信息技

2、术在教育、教学领域的运用。而课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长，偏离重点，生搬硬套的做法，而是应根据教材与学生的特点巧妙运用现代教育技术导入新课，才能激活学生已有的相关所学知识，启发他们对有关话题的思考，从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。【关键词】现代教育技术英语课堂设计自信心　　随着各校多媒体教室的建立和互联网的开通，极大地将思维引入了一个更广泛的领域，将现代教育技术的概念，扩大至整个互联网，使得我们能随时从网上下载即时有用的信息用于教学和研究，从而更大范围地开拓了老师们的视野。

3、现代教育技术具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体的特性，综合性非常强，从而改变了“粉笔+黑板+一张嘴”的传统的教学形式，老师通过计算机制作教学课件，能创造出一个有声有色、图文并茂、生动逼真的教学环境，为教学实施提供更形象更吸引学生的表达工具，再与英语教学结合起来，可有利地调动学生学习的积极性和主动性，培养和发展学生的实践能力和协作能力。只要在课堂教学中合理利用现代教育技术，可取得事半功倍的效果。同时在英语教学中，运用现代教育技术，充分运用计算机、多媒体、网络等现代教育技术手段进行课堂教学已成为趋势。一、现代教育技术在教学中的具体应用现代

4、教育技术采用多媒体信息技术可以使整个学习过程具有很强的直观性和自我操作性，易于使学生进入信息交换过程，在学习过程中变得更加主动和自信;在信息储存、传递和呈现方面的高效率和高质量，使学生可以通过交互式电视听课，在网络上与教师进行及时地双向沟通，教学活动在很大程度上突破了时空限制;能够将许多教师或作者编排得很好的教学内容和教学实例集中起来，从而优化教学内容与教学过程，提高教学效率和教学质量。新的英语课程标准使基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段。与以往的课程相比较，新的初中课程发生了许多根本性的变化。新的英语课程更加强调从学生的学习兴趣、生活

5、经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合运用能力，我们结合自己的教学实践，对初中英语教学进行了深入的思考。所谓“兴趣是最好的老师”。英语学习是比较枯燥、乏味而需要长期坚持的学习过程。刚接触英语时，大都感到好奇、新鲜，能全身心地投入到学习中去。然而随着词汇量记忆难度的增加和语法知识和文化背景知识学习的难度加深，再加上缺乏学习英语的环境，一部分同学就会变得失去信心，失去了以往那种学习英语的激情。然而，现代教育技术通过提供图文声像并茂的学习环境，有利于学生主动发现、主动探索;还极大地丰富了教学手段和内容，优化

6、了课堂教学结构和过程，把一些抽象、枯燥的内容变得生动有趣，使得教材内容得以直观再现，重点易于突出，难点易于突破，激发了学生学习英语的积极性，并保持它、发挥它、利用它，使之成为学习的动力。因此，教师要千方百计的去培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。首先，听力要做到创新。“听”是英语教学的首要任务，而传统的授课方式限制了学生听的方式和时间。而计算机的运用，充分展示了现代教育技术在教学中的优势。教师可通过广播教学方式全班一起听，也可让学生戴上耳麦单独听;教师可以指导全班同学，也可单独辅导个别学生。选取的课件要紧扣教材，难易适中，声音清晰，学

7、生可一遍或多遍听，边听边选择答案。如听不懂或答案选错了，可重复听直至听明白。课件中设置鼓励性的语言，如“太棒了!你答对了!”这样极大地提高了学生的学习积极性，鼓舞学生不断进取，满怀信心的投入到下一步的学习中。同时还可欣赏学习英文歌曲，观赏英文影片，通过声音和画面的结合，多渠道激发学生思维，营造和谐愉快的英语学习环境和气氛，长期的这样训练，学生的听力水平会得到很大提高。其次，口语表达要清晰。教学思路、线索、过程清晰。口语的训练需要有学习语言的环境。而我们的学生就是缺上这样的语言环境和语言氛围，学生只能被动地接受英语老师的讲解，局限于所使用的英

8、语教材。这实际上就违背了语言学习的规律、背离了英语学习的目的。通过现代教育技术手段：电视、投影、录音、录像、电影、电脑、手机等媒介连接互联网都能很好地解决了学生受限的语言环境问题