幼儿园大班教育教学活动计划

《幼儿园大班教育教学活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________幼儿园大班教育教学活动计划教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班教育教学活动计划一、设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出，”幼儿园开展的课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，要积极开发运动资源。”椅子是孩子们最熟悉的物件，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做游戏，如从椅子上跳下来、跨椅子，把椅子当马骑等。因此，我充分利用身边可利用资源椅子开展了此活动，活动既激发幼儿积极、主动地

2、学习，又满足了幼儿活动的欲望。二、活动名称及内容：体育活动-《有趣的椅子》三、活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。3、体验参与体育游戏活动的乐趣4、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。四、活动重、难点：1、活动重点：掌握从高处双脚合拢大胆往下跳。2、活动难点：双脚合拢往下跳，前脚掌轻轻落地。五、活动准备:幼儿每人一把椅子，音乐，录音机，两面不同颜色的小旗。六、活动过程：1、开始部分：1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成两纵队。第4页共5页2、教师：”小朋友今天老师带你们去游公园，我们一起走到车站。”幼儿听音乐节奏绕椅子跑两圈。3、教

3、师：”车站到了，我们乘上小汽车。”幼儿站在椅子边听音乐跟着老师边做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）4、师：”车站到了，我们下车吧！”2、基本部分：1、走”山路”（1）、教师：”前面有几条山路，我们走过去吧。”引导幼儿椅背转向左，排成”山路”（2）、幼儿从椅面上走过，跳下。（幼儿练习教师提要求：幼儿要站稳了，双脚合拢，轻轻往下跳。练习2-3遍）2、过”小山”(1)、教师：”现在我们走过了山路，来到了山坡下。”引导幼儿椅背对椅背搭成”小山”(2)、幼儿自由探索过”小山”、集中幼儿说说怎样过”小山”，并且请一个幼儿示范：即踏上椅面→跨过椅背→

4、踏上另一椅面→跳下（双脚合拢，轻轻往下跳，前脚掌轻轻落地）。、幼儿集体练习2-3遍3、跨”小沟”(1)、教师：”小朋友，我们跨过山坡，来到了小沟边，怎样才能跨过小沟呢？”引到幼儿搭好小沟。（2）、幼儿练习跨小沟：要求助跑时自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。4、串联游戏(1)、师：”我们每个活动都那么好玩，我们每个人都那么勇敢，表现的非常好，掌声送给每个小宝贝。现在呢我们来玩个游戏，叫做运动员大比拼，你们敢不敢来挑战？出发吧！（播放音乐：《运动员进行曲》）。第4页共5页(2)、将幼儿分成3个小组，分别取名字为红队，黄队，蓝

5、队，老师交代玩法，提出要求，游戏：走山路→过小山→跨小沟，拿着小红旗，从起点到终点，在跑回来，将小旗交给下一个小朋友。最早完成的队伍获胜，游戏结束后，老师根据情况，及时表扬和鼓励。（3）、幼儿游戏：要求幼儿注意安全。（5）、最后我们来玩一个宝贝们最喜欢的游戏：抢椅子（累的个别宝贝可以休息），给最后胜出的宝贝发奖。3、结束部分（1）、老师：”我们玩得真开心！但是看着宝贝们都很累了，那我们就先让身体休息休息，下节课再玩吧。”（2）、教师带领幼儿进行放松活动。（扭扭小腿等。）（3）、带着宝贝们收拾场地。七、活动延伸：1、下次课继续引导幼儿玩椅子游戏（宝贝们回家和爸爸妈妈探讨一下，椅

6、子还可以有哪些有趣的玩法，明天来学校告诉老师好不好呀？）八、活动反思：这一活动所用的器械是人人具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以”游公园”导入主题的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。活动中，我把大部分时间让给幼儿自由探索活动。如给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时，能将全面观察和重点观察相结合，重视个别指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了以往”走教案”、忽视幼儿活动或只重结果、忽视过程的教学方式。在县级骨干教师送教

7、下乡过程中，符合实际、可操作性强、简单易行。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页