2018正确使用成语(成语八看)

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1、正确使用成语一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意

2、趣。当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。51、考查等级：E级（运用）2、高考必考题，分值３分。３.能力要求：①准确理解词义

3、。②分辨近义成语用法。③分清褒贬色彩。④使用得体。４．考查的重点：常见、常用、常错的熟语（日常生活常用常错；义项较多的熟语；运用灵活的熟语）。命题点往往落在熟语使用不当的四个方面：望文生义、褒贬失当、对象搞错、语境不合。５、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语６、考查题型：选择题。考点:正确使用熟语例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。例2：沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民

4、的情景。指苛责别人，要求完美无缺，不是“批评责备”的意思3、最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。4、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。“风声鹤唳”形容人在惊慌时疑神疑鬼。五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。本类型其他举例大而化之、三人成虎明日黄花、如坐春风侧目而视、登高自卑目不交捷、并行不悖以邻为壑，身无长物求田问舍，差强人意返回参考P163页课堂练习：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点感冒药。第二类用错对象(张冠李

5、戴)例1：文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。例2：老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。例3：看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。举案齐眉：形容夫妻相敬相爱。使用错误。忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。例4：让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系本类型其他举例163穿云裂石、不绝如缕汗牛充栋、抛砖引玉豆蔻年华、登堂入室耳鬓厮磨、比翼双飞济济一堂

6、、雨后春笋返回暑假作业：P3甘之如饴：感到像粮那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难，痛苦。不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。广开言路：指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言。芝兰玉树：比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。此处用错对象。方寸之地：指人的心。风姿绰约：形容女子姿态柔美。第三类褒贬不分(感情色彩错误)成语和其它词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。如果对一些熟语褒贬不辨，就会出现使用错误。例1：(全国卷Ⅰ)现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色环保生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。解析：

7、“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人。例2：为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓是处心积虑。例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。清除旧思想，改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点：一是大量中性词，像"成千上万""如虎添翼"等，在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词