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时间：2019-08-20
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1、1-5的认识贾家小学：陈群243教材教学程序教法学法教材基础的知识数学的开始经历抽象出数的过程实物和操作活动进行教学数学学习打下扎实的基础教学目标知识目标：能力目标：情感目标：抽象培养能力；理解学会培养源于生活；运用于生活激发学生学习的热情；培养学生主动探究的能力。教材教学重难点重点：难点：理解1—5各数的基数、序数的含义。渗透集合、对应、统计等思想。教具准备：小棒。教法情景教学法看一看说一说数一数设计意图：激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的观察能力和语言表达能力。教法举例说明法设计意图：培养了
2、学生的数感，又让学生体会到生活中处处有数学，并获得用数学的体验。你能联系自己的生活实际用1—5中的任意一个数说一句话吗？教法发现法摆一摆添一添比一比设计意图：使学生在探索中学习新知，亲历探索过程。学法观察法既要快，还要不重不漏哦!设计意图：给学生独立思考的机会，而且教给学生观察的思维方法。学法实践操作法设计意图：培养学生通过动手操作获得知识的能力。摆一摆添一添比一比教学程序引入教学程序引入教学程序抽象出“1”，建立数的概念1教学程序抽象出“2-5”12345教学程序摆小棒摆一摆12345教学程序摆
3、小棒添一添12345教学程序摆小棒比一比12345教学程序运用于生活找一找数一数说一说连一连巩固联系谢谢！
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