论坛博客管理教学案例_张静

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1、小学信息技术《论坛博客管理》教学案例常州市新北区百草园小学张静邮编213022一、教学理念信息技术学科具有较强的操作性、实践性特点，因而在课堂教学中，学生的操作实践必不可少。《江苏省中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确提出“上机课时不少于总学时的70%”，可见让学生自己动手实践和主动探究的重要性。如何通过教学活动的组织，有效支撑学生知识与技能的学习，提高学生的动手能力，值得教师在教学中不断探索。本课的教学设计理念遵循了信息技术课程指导纲要的教学理念，主要体现在以下几方面：1、关注学生实际，精心设计练习本课以学生为主体，基于学生的实际需求和特点，采用“联系实际、学以致用”

2、、“任务驱动、合作竞争”的策略，精心设计有意义的网络论坛发帖与回帖的练习活动，激发学生的学习兴趣和探究热情。通过设计“阳光笑脸”和“道德格言”征集活动和评选活动，解决本课的知识点，突出趣味性、实用性和教育性的特点。2、关注信息技术与教学整合的有效性。在教师的引导下以学生探究、协作、竞争的学习活动为主，将信息技术与教师的教和学生的学有效整合，将信息技术贯穿整节课。3、关注非智力因素的培养在学习知识和技能的同时，引导学生反思怎样才能更好地运用信息技术解决实际问题，怎样才能更有益地上网与人交流，怎样才能利用网络更有效地学习。二、教材分析5本课教学内容是学生最感兴趣的一部分，也是最具

3、有个性化的一节课。学会管理自己的个人博客和论坛，引导学生养成良好的网络交流习惯，及时整理、修改日志内容，从而使其成为真正意义上的网络交流平台是本节课的主要内容。它对于培养学生良好的网络交流习惯、建立健康文明的个人博客有着至关重要的意义。学习管理个人博客的方法比较简单，关键在于教师要引导学生养成良好的网络交流习惯，培养学生良好的责任心和爱我家园的责任感，通过管理个人博客让学生的博客成为一个学习、交友的绿色平台。（一）本课的教学目标：1、能够正确熟练地完成账号注册2、能够正确熟练地在论坛和博客中发帖、回帖3、知道文明上网，初步形成文明上网的道德意识（二）教学重点与难点：1、重点：

4、能够正确熟练地完成账号注册。2、难点：能够正确熟练地在论坛和博客中发帖回帖。一、教学过程（一）创设情境，问题导入师：同学们，我们的学校网页已经改版了，新添加了论坛个人博客版块，同学们想不想一睹为快啊？生：登陆新网页，浏览“互动”版块。【设计意图】：用学校校园网论坛导入，贴近学生的学习生活，比其他网站更具有实用性，也是介绍学校新校园网的一个很有效的契机。（二）教师引领，知识导航（一）注册：师：同学们想不想成为论坛的用户，也来发帖子呢？那首先要怎样做呢？生：注册。师：怎样注册呢？演示注册步骤：（1）强调用户名的要求（2）说明输入密码的要求，告诉学生设定密码的基本原则以及记忆的技巧

5、。（3）说明填写个人信息时注意事项。生：合作学习，按照步骤完成注册师：注册过程中有哪些要注意的？怎样保证个人用户名和密码的安全？生：总结。5【设计意图】：由教师演示操作步骤，让学生在体验注册的过程中注意细节，如：用户名的申请、密码的设置等，旨在培养学生的信息素养和网络完全的意识，明确不能随意泄露革新信息，初步形成“绿色、安全”上网的行为习惯。(二)发帖子师：同学们都已经成功申请了账号，大家想不想到论坛上与别人进行交流呢？同学们可以发帖子，快来报到吧。生：完成“报到”发帖。师：你是怎样做的？生：演示操作步骤。【设计意图】：本环节主要的设计目的是让学生学会在论坛或个人博客中对自己

6、感兴趣的话题进行回帖操作。这一环节主要是让学生自主探索，依据书本或者是帮助贴中的帮助文件进行回帖的操作，旨在锻炼学生进行自主学习和自主探索新知的能力。在“回复”的过程中也是怎样进行浏览、怎样进入论坛的有效练习，一举两得。（三）“阳光笑脸”“道德格言”活动师：现在同学们已经能非常熟练地在论坛发帖了，下面请同学们来参加这样一个活动——“阳光笑脸”“道德格言”征集活动。师：这中间涉及到在帖子里添加图片，如何做呢？请同学们尝试一下。生：完成“阳光笑脸”“道德格言”的征集活动。师：你是怎么做的？生：操作演示。师：还有谁有困难，可以请同组的同学或者老师帮忙。【设计意图】：本环节主要是让学

7、生学会在论坛和博客上发表自己感兴趣的话题——即“发帖”。发帖与回帖的操作基本相似，之所以选择“阳光笑脸”和“道德格言”活动，是因为龙城网校上的这个的活动本身就非常有意义，本环节正好有效地将课堂教学与活动整合起来，利用课堂的教学时间大大提高了学生的学习效率，也有效地增加了学生参与活动的质量。“阳光笑脸”5需要上传照片，这一环节比较贴近生活，比较具有实际操作性，学生先自主探索，教师再进行点播，有效地加强了学生学习新知的能力，得到了比较好的教学效果，教师注意引领，知道学生进行相关知识的迁移,如：“附件”的上传