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《从日语自动词_他动词的误用探讨母语的干扰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、编窗脸脸、从日语自动词他动词的误用探讨母语的干扰北京语言大学外国语学院吴君,〔摘要〕在使用日语自动词和他动词过程中中国学。、习者受母语干扰的现象很明显因为自动词他格助词的误用,因、动词的用法不仅仅是一个语法问题它还深受日日语自动词他动词的分类标准与汉语的及物,动、。本社会文化心理的影响所以有很多学习者学了词不及物动词不对等而导致的误用有一些动,,、年也不能得心应手地运用。而且,即便是存词在汉语中是及物动词而相对应的日语却是自动,,,“”在误用一般也不会对意思的理解产生影响所以词所以受母语的干扰而误用成带有宾格助词含的很容易被学习者忽
2、视。误用主要表现在格助词的一类错误。使、,、‘、‘、用上可能和使役的表现上甚至文化心理各误用例先生刃食周尝艺今答之九乌办扣办屯个方。,‘、。面要想摒弃母语的干扰除了增加对中日含、,正确例先生刃置简仁艺今答之龙乌、语言表达的差异的讲解完善教材内容以外加深协协力为办乌。、。学生在文化层面上的认识也是不可忽视的仓‘“”,“”。〔关健词〕自动词他动词及物动词不及物动词胃简忆答之石用汉语表示就是回答问题“”,而汉语的回答是可以带宾语的及物动词所以照搬,“”,“”母语的经验把答之乙当成了他动词用含格来表。“”,达了但是实际上日语的答之石是自动词不能
3、误用研究对从事外语教学以及语法理论研究很,带表示宾语的“含”格而“忆”,只能用表示对象的格来有参考价值它是对外语学习者在学习过程中所犯错。、表示误的类型原因以及如何纠正这些错误而进行的研,。,以下的误用例同上可以判断也是由汉语母语的究误用的众多原因中由母语干扰导致的误用最为。。干扰所导致的普遍“从事数学”、“”、“”、“,、工作玩布娃娃摸她的肩留意日语和汉语一样有及物动词不及物动词的分”、“”“”、“”、“”、“”、,、健康我同情你中的从事玩摸留意类但是分类标准和日语的自动词他动词不完全对,“同情”在。,汉语中都是可以带宾语的及物动词可是
4、与等这样的表达习惯的差异也大大增加了学习的难“”、“”、“”、“。,、之相对应的日语徒事寸石遮宗触石留意寸度因此笔者认为日语自动词他动词的用法既是”、“”,,乙同情寸乙却都是不能带宾语的自动词所以很难点又容易被人们忽视可以说是日语学习的一个。容易出现象“数学含徒事寸石”这一类的错误盲点。、数学刃研究含徒事寸石,数学刃仕事‘本文希望通过对自动词他动词典型误用例的分,,徙事寸石析阐明汉语母语干扰的具体内容并探讨如何才能避免误用。心协心石再套道水心协心石再亡道左彼女刃肩套触乙、彼女刃肩忆触石健康含留意寸
5、乙,健康‘留意寸乙南含赴鱼同情匕协乙‘南仓赴兰同情、自动词他动词受母语干扰的典型误用大致可以‘、下乙分为。,,。三种一种是基本用法的误用它包括因汉语和在此对汉语和日语中的分类标准作了考察、日语分类不同造成的格助词的误用一种是与使役日语的自动词、他动词的分类标准尚无定论,在,可能形相结合时产生的误用另外还有因中日语言《、日本藉教育辞典中的定义如下自动词他动词的习惯不同引起的误用。以下分别进行探讨。分类最先是由英语语法提出的,把能直接带宾语的作编窗他脸旦亘臀习与研究年第期总绍找期,。为他动词反之就
6、作为自动词这个规定沿用在日语行为。“”,中就是能用套格带宾语的是他动词其余的是自动,“,。”,比如说行李太重我移不动这个句子直译。“”词也就是说能否带表示宾语的套格是判断自“、、成日文就是荷物解重万勤力寸乙七澎亡叁含、。动词他动词的标准。”。、小。赴可是用最地道最自然的日语表达却是,、“才、、”。,“、同样汉语的及物动词不及物动词的标准也是荷物力重万勤力含协同样东趁南石内也,。,看是否能带宾语这一点和日语有相似之处但是今”“已经放不进去入白含协上译成中文便是还有啊,汉语的判断标准不是十分严格有时会因动词所在的”,,“了可是把这句中
7、文译回成日文又容易变成也今。位置而发生变化即表示宾语的名词出现在动词之乙扎‘、”。以上入扎乌扎含这样不自然的日语,,,后就当作及物动词而名词如果出现在动词之前那但是有对自动词并不是可以无条件地表示结果、。比如“”口,,么就作为不及物动词来使用打了杯子可能表现只有满足与自动词相对应的他动词在句中。“”,“”,,套割赴的打是及物动词但是杯子打了出现或者隐现在句中这一条件时才可以完成结果习,‘“”。“、、”、“丫力割扎万协九的打的后面没有表示宾语可能的表达在荷物力‘重万勤力含协多,。、”,的名词所以把它当作不及物动词来对待万入
8、屯含协等句子中与自动词相对应的他动词并,,、,。“由此可见与日语相比汉语的及物动词不及物未出现但是可以认为隐现在句中比如从荷物解,,、“、”,,动词的分类并不是十分严格不仅如此大
