《有话好好说用》PPT课件

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1、有话好好“说”——修改病句寻找有心人给广告语把把脉：“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。病因：“改善”改为“治愈”。搭配不当病句的类型█辨析病句选择题语序不当搭配不当残缺赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型█修改病句主观题高考考试说明要求成分残缺主语残缺谓语残缺宾语残缺定语残缺状语残缺关联词语残缺成分残缺：主语通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。一九七二年美国总统尼克松访华时，特地用烤鸭来宴请他的随行人员。张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。滥用介词，使缺主语，去掉“通过”。后一句缺主语，应补上“我国政府”或“

2、我们”做主语。后句应补上“我们”。从古到今，红梅倾倒了多少诗人，咏梅诗成为我国诗歌的传统题材，象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的性格。修改：“象征”之前加主语“红梅”成分残缺：谓语作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。缺少“目的”的谓语“达到”，应在“才能”后补上。这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。谓语残缺是成分残缺：宾语农民们在生活上无微不至地关怀我们，在生产上手把手地教会了农活。“教会”后应加上“我们”。成分残缺：定语刚完成了兴修水利的郑主任昨天回去了。定语不完整。“水利”后应加“任务

3、”。成分残缺：状语当我遇到许多困难，他总是想方设法帮助我解决。状语不完整。“困难”后应加“的时候”。成分残缺：关联词语只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。水渠修成了，老天不下雨，我们有水来灌田。“生活”后加“才能”。“老天”前加“即使”，“我们”后加“也”。辨析下列病句1通过学习，使我提高了认识。2由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。3我们识别是非的能力。4中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。5大会提出“情况变了怎么办。”6北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。缺少主语缺少主语缺少谓语

4、缺少谓语缺少宾语缺少宾语二、搭配不当1、主谓搭配不当２、动宾搭配不当。３、定语和中心词搭配不当。4、状语和中心词搭配不当５、补语和中心词搭配不当６、主宾搭配不当。7、一面与两面搭配不当。搭配不当：主谓搭配他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”。“城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺术团到达每一个城市”。搭配不当：动

5、宾搭配我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。这次活动，大大增强了干群关系。“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”“增强”与“关系”不搭配，可改为“密切（或改善）---关系”。搭配不当：主宾搭配天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。去掉“一个班”，或把“基础”放到“中”之后。搭配不当：一面和两面搭配班级面貌变不变，最根本之点在于全班

6、同学对学习的目的意义要有正确的认识。“变不变”改为“的变化”。搭配不当：定语与中心词搭配各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。“一支”与“歌声”不搭配，应把“歌声”改为“乐曲”。搭配不当：状语和中心词搭配在会上，他积极地听取人家对他的批评。四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。“积极”应改为“虚心”。“成熟”应改为“熟练”。搭配不当：补语和中心词搭配李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。他投篮投得正确，命中率很高。应改为“写得---有条理”。“正确”应改为“准确”。搭配不当：关联词语搭配他在劳动时虽然不感到疲

7、倦，反而越干越有劲。不管工作任务这么重，我们也能完成。“虽然”改为“不但”。“不管”改为“尽管”。1、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。2、我的身体、业务水平比一年前提高了许多。3、清明前后，ｘｘ部队派了８００多人次，参加郊区植树劳动。4、我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误和缺点。5、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。6、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。1、2主谓搭配不当3、4动宾搭配不当定语与中心语搭配不当状语与中心语搭配不当7、司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。8、只靠关

8、卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。9、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。10、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。补语与中心语搭