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《八年级美术上册 第3课《寄情山水》教案1 湘美版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、寄情山水1教学目标知识与能力目标1.让学生通过学习中国画的树的画法初步了解中国山水画发展的概况并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法能理解“勾、皴、染、点”的含义。2.通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力以及提高学生审美能力和鉴赏能力。让学生积极主动地参与美术活动掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法,形成良好的美术学习习惯。情感与态度目标通过欣赏祖国大好河山的美丽激发学生热爱大自然热爱祖国和家乡的感情领略中国传统文化
2、的魅力并让学生感受画家所寄托的人格精神。2学情分析初中美术课本第十三册中,学生已经接触了中国画的学习,通过鸟语花香这一单元对花鸟画的学习,学生们已经初步掌握了中国画注重笔墨以及以物言志的特点,为本单元诗情画意的山水画的学习奠定了基础。所以在这一课中,我侧重于培养学生对中国山水画意境美的体会。以学生熟悉的本土画家的笔下风光为切入点,引导学生去深入探究古人寄情山水的情怀。体会中国山水画“诗中有画”,“画中有诗”的意境。3重点难点重点:初步了解山水画的内容、形式并掌握山水画的四个步骤。难点:能用笔墨表现山水
3、理解诗境与画境的统一。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.让学生通过学习中国画的树的画法,初步了解中国山水画发展的概况,并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法,能理解“勾、皴、染、点”的含义。2.通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力,以及提高学生审美能力和鉴赏能力。4.1.2学时重点初步了解山水画的内容、形式并掌握山水画的四个步骤。掌握山水画的步骤方法,能理解“勾、皴、染、点”的含义。4.1.3学时难点能用笔墨表现山
4、水理解诗境与画境的统一。4.1.4教学活动活动1【讲授】第一课时一、情境激趣感受山水画1.播放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐引导学生进行仔细的欣赏与观察并提出“你知道有哪些描写和赞美祖国山水的名诗名句”的问题然后组织学生对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同?”的问题展开讨论。2.揭题:中国古代诗人用文字做笔墨寄情山水而画家用笔墨做语言抒情达意让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。出示课题“写意山水”。二、技法示范,体验山水画1.毛笔运笔及国画用墨的方法。(1)毛笔运笔的方法
5、中锋、侧锋、逆锋、顺锋。表现云和水多用中锋画出的线条轻盈流畅表现树木则多用逆锋画出的线条则苍劲、雄健。(2)国画用墨的方法焦、浓、重、淡、清。让学生先体验破墨法即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的效果然后用泼墨法来体现水和墨浓淡相宜的层次。2.示范中国写意山水的传统技法:第一步,示范并讲解勾板书勾用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓运笔以侧锋为主。注意观察山势的走向山的形态特征以及山的前后关系。第二步,示范并讲解皴板书皴就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的纹理。可
6、以用淡墨皴出山石的结构用以表现山石的凹凸起伏的质感运笔以侧锋淡墨干笔为主。第三步,示范并讲解染板书染向光的地方亮光线照射不到的地方暗用淡墨渲染出山石的明暗以增强立体感。第四步,示范并讲解点板书点山上总会有一些小灌木、小石头或者是远处看不大清的树木、房屋那就用点来表示吧。可用浓淡大小不同的墨点来丰富山、石的结构。第五步,重点练习树的画法树分四枝点叶夹叶灵活用三、主动参与学作山水画1.展示选好的几幅漂亮的自然山水风光图片,要求学生观察并思考如何表现近山、远山、近树、远树
7、。2.选出自己最感兴趣的自然风光画一幅构图比较完整的山水画。教师则巡回指导协助解决创作中遇到的问题。四、多元评价展示山水画体验笔墨趣味,进行多元评价:1.对课堂练习先做一番自我评价。2.然后给同桌或同组同学评价。3.展示代表性的作业,教师进行点评。4.最后让学生们给自已创作的山水画配以恰当的诗句。板书设计3、寄情山水——树的画法树的画法树分四枝点叶夹叶4.2第二学时4.2.1教学目标知识与能力学习山水画的一些基本技法,进一步体会笔墨趣味。方法与过程目标欣赏——练习——评价——练习。情感与态度
8、目标培养学生对传统艺术的感情,激发民族自豪感。4.2.2学时重点学习山石的基本画法。4.2.3学时难点山石质感的表现。4.2.4教学活动活动1【讲授】第二课时一、导入新课揭示课题中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法是祖国传统绘画艺术结晶。让学生畅所欲言。二、技法讲解,突破难点山石是中国山水画基础,画好山水画首先要学好山石的画法,先从石的练习入手。1.教师笔墨演示,综合讲述。
