九年级历史上学期期末考试备考复习专题三封建时代的欧洲上第三单元封建时代的欧洲第78课练习含解析新人教版

《九年级历史上学期期末考试备考复习专题三封建时代的欧洲上第三单元封建时代的欧洲第78课练习含解析新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题三封建时代的欧洲（上）一、选择题1．抓关键词是学习历史的方法之一。与“什一税”“罗马人的皇帝”相关的国王是A．屋大维B．克洛维C．查理大帝D．查士丁尼2．xx年4月四川雅安地震后，中国“红十字”会对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于A．伊斯兰教B．道教C．基督教D．佛教3．843年《凡尔登条约》的签订，由此奠定了日后三个国家的雏形，请选出与此无关的国家A．德意志B．法兰西C．西班牙D．意大利4．伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地

2、，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于A．古代印度河流域B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域5．在封建时代的欧洲，如果一位佃户如果在庄园中有怠工、不能完成劳役等行为，那么他将接受来自（）A．基督教会的惩罚B．庄园法庭的惩罚C．城邦委员会的调查D．元老院的问询6．西欧中古社会的基础是A．庄园B．城市C．大学D．神庙7．假如你是生活在10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是：A．自备农具和耕畜，在领主直领地上每周无偿劳动3天。B．除了拥有一定的耕地使用权外，还可以耕耘一片自

3、己的草地和牧场。C．自己需要的生活物品均可以自己生产，如盐和铁。D．和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理。8．西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是A．自由农民B．自由职业法官C．自由农民和农奴D．领主或他的管家9．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,爱德华的学习笔记中与史实不符合的是A．9世纪开始出现,后来遍布欧洲各地B．庄园可耕地的1/3到1/2属于“直领地”C．佃户通过为领主劳动取得“份地”生活D．领主可以随意没收佃户的土地二、非选择题10.古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，为人类留下

4、了宝贵的精神财富。阅读材料并回答问题。材料一伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。（1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。材料二德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教

5、，第三次则以法律。而这第三、次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”（2）材料二中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例并说明。（3）古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？参考答案及解析1．C【解析】依据所学知识可知，公元779年法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。ABD项人物不符合材料信息，C项符合题意，故选C。2．C【解析】依据“耶稣被钉死在十字架上”结合所学知识可知，基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者说，耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难，死后可

6、以升入“天堂”。因此“红十字”标记起源于基督教。选项C符合题意；选项ABD与题干内容不符，故选C。3．C【解析】依据所学可知，843年，查理大帝的三个孙子在凡尔登签订条约，帝国分裂为三个国家，自东向西是德意志、意大利、法兰西，ABD三项的内容不符合题意，西班牙不是从这个国家分裂的国家，C项符合题意；故选C。4．B【解析】依据所学可知，中世纪的欧洲，8世纪上半叶，查理•马特发起的土地分配制度改革，它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，此时期属于中

7、世纪的欧洲，题干现象出现在中世纪的欧洲，B项符合题意；ACD三项的内容与题干现象不符；故选B。5．B【解析】依据所学可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或者他的管家，佃户如果有在庄园中有怠工、不能完成劳役等行为，那么他将接受来自庄园法庭的惩罚，B项符合题意；ACD三项的内容与庄园无关，不符合题意，排除；故选B。6．A【解析】依据所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这既是庄园，大约11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。庄园是西欧中古社会的基础，

8、A项符合题意；BCD三项的内容与题干信息不符，排除；故选A。7．C【解析】结合所学知识可知，西欧庄园的土地分两部分：一部分由领主自己保留，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，故A选项叙述的场景能遇到，不符合题意，应排除；庄园里的农奴除了拥有一定的耕地使用权外，还可以在共用地放牧，故B选项叙