建筑材料大纲1

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1、《建筑材料》教学大纲【课程编码】JZZB1070【课程名称】建筑材料【英文名称】buildingmaterials【总学时】48【学分】2.5【理论学时】30【实验、实践学时】18【课程类别】专业必修【适用专业】土木工程、工程管理、建筑学【课程性质、目标和要求】（课程性质）《建筑材料》是土木工程专业重要的一门专业基础课，是研究工程建筑材料的基本性质、主要功能、适用场合、实验方法和质量评价等方面的科学，也是一门建筑工程中科学选用的应用科学。（教学目标）通过对常用建筑材料基本理论、基本知识和基本方法的学习，使学习者理

2、论与实践的统一，学会正确科学地使用建筑材料。（教学要求）（1）理论知识方面本课程中的内容与化学、物理密切相关，是理论力学、材料力学、结构力学和建筑施工的基础性课程，因此，本课程宜安排在第三学期，为后续有关专业基础课和专业技术课打下良好的基础。课堂教学主要讲解建筑材料的基本性质、基本知识和适用范围，使学生对各种常用建筑材料有较深的了解。由于建筑材料发展较快，不断出现一些新理论、新材料和新品种，所以授课教师应在选用教材的基础上，广泛阅读有关参考资料，随时补充新的内容，使学生及时了解本学科的发展概况和发展动向。（2）实

3、验技能方面建筑材料实验是本课程的主要教学内容之一，尤其对常用建筑材料的性质和质量实验，是学生必须掌握的基本技能。通过学时不多的实验教学，让学生在教师的指导下，掌握几种建筑材料实验的基本方法和基本技能，使学生学会对建筑材料性质和质量的检验。【教学内容和要求】绪论部分一、学习目的要求　　通过本单元的学习，使学生了解建筑材料的发展状况及趋势，明确建筑材料建筑材料的检验与标准，在建筑工程中的重要地位及本课程学习的内容和任务。二、主要教学内容1、建筑材料发展和趋势；　　2、建筑材料在工程中的作用；　　3、建筑材料的检验与标

4、准；4、本课程的教学思路。第一章一、学习目的要求通过本单元的学习，使学生了解建筑材料的物理、力学性质并能计算其指标值，及由指标值判断材料性质。二、主要教学内容1、材料的基本物理性质1）材料的密度、表观密度与堆积密度2）材料的密实度与孔隙率    3）材料的密实度与空隙率    4）材料与水有关的性质  5）材料的热工性质　　2、材料的基本力学性质  1）材料的强度、比强度2）材料的弹性与塑性3）材料的脆性和韧性4）材料的硬度、耐磨性  3、材料的耐久性第二章一、学习目的要求通过本单元的学习，要求学生了解建筑石材的

5、形成、分类、特性，掌握几种常用的建筑石材性质、用途。二、主要教学内容1、岩石的形成和分类2、建筑石材的技术性能3、建筑上常用岩石第三章一、学习目的要求通过本单元的学习，要求学生了解几种烧土制品的特性，掌握它们（烧土砖瓦、建筑陶瓷、玻璃）的性质、用途。二、主要教学内容1、烧土砖瓦 2、建筑陶瓷3、玻璃4、铸石第四章一、学习目的要求通过本单元的学习，要求学生了解气硬性胶凝材料的特性，掌握几种常用的气硬性胶凝材料（石膏、石灰、水玻璃）的硬化机理及性质、用途。二、主要教学内容1、石膏    1）石膏胶凝材料的生产2）建筑

6、石膏的凝结硬化  3）建筑石膏的等级与技术性质4）建筑石膏的用途  2、石灰1）石灰的生产2）生石灰的熟化3）石灰的硬化4）石灰的技术性质5）石灰的用途6）石灰的储存2、菱苦土1）菱苦土石灰的生产2）菱苦土的技术3）菱苦土的用途4、水玻璃   1）水玻璃的硬化2）水玻璃的性质3）水玻璃的用途第五章一、学习目的要求（1）通过学习，掌握水泥熟料矿物成分对水泥性能的影响，从而理解与掌握调整水泥熟料矿物成分制造不同性能水泥的原理。（2）通过对常用品种水泥性能的比较，分析，从而掌握常用品种水泥性能的变化规律及适用范围，培养

7、比较、分析、综合能力。（3）通过对水泥技术指标的实验测定，巩固所学理论知识，训练实操能力，强化实践意识，树立“国家标准”概念。二、主要教学内容1、硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥；2、掺加混合料的硅酸盐水泥；3、特种水泥；4、石棉水泥制品。    第六章一、学习目的要求（1）通过学习，培养在掌握砼、砂浆组成材料性能的基础上，根据建筑物对砼、砂浆的技术要求，在经济原则下，能进行砼、砂浆配合比设计的能力。（2）通过学习，具有检测砼、砂浆组成材料性能和砼、砂浆性能的实验能力。（3）通过学习，使学生对其它砼的技术性质有一定的了

8、解。二、主要教学内容1、水泥混凝土的定义与组成；2、混凝土的技术性质：和易性、力学性质、耐久性；3、混凝土的组成材料；混凝土的外加剂；4、混凝土的质量控制和验收规则；5、混凝土的配合比设计、校核及调整；6、其它品种的混凝土7、砂浆的技术性质：和易性、力学性；8、砂浆的配合比计算。第七章一、学习目的要求通过学习，使学生掌握金属材料的主要技术性能；培养能检验金属材料质量、合理