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时间:2019-08-18
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1、江陵中学学科竞赛(奥赛)辅导管理方案 为提高我校的综合竞争力,使竞赛辅导成为我校教学成果一大亮点,现对竞赛辅导的有关工作进一步明确如下:(一)辅导班的成立及教学安排1、数学、物理、化学、生物学科从高二年级开始,分别成立一个辅导班,各班人数为35~40人。2、辅导班的学员通过学校组织初赛决定。3、各学科成立竞赛辅导小组,组长由教练员之一担任,辅导教师3人。4、竞赛辅导时间为每周三课外活动、周六下午三节课,共四节课。辅导内容由组长在学期初确定课题及相关辅导教师。课表由教务处统一安排,并由教务处专人检查。5、辅导教师必须认真备课,不得无教
2、案上课。备课情况由教务处按教学常规检查的要求进行检查,并按备课时数与上课时数相结合核发津贴。6、每学期各辅导学科要至少进行3~4次强化训练检测,并把成绩及试卷交教务处存档,建立学生台帐制度。(二)辅导教师的津贴及奖金发放办法1、辅导教师的津贴与竞赛成绩相结合。平时按30元/节发放,竞赛获得荆州区、荆州市团体总分第一名,分别每节课另补发津贴5元、10元。2、学生获奖后,按竞赛成绩给予相关教师奖励,标准如下:国家级一等奖800元/人、二等奖600元/人、三等奖500元/人;省级一等奖500元/人、二等奖300元/人、三等奖100元/人;
3、市级一等奖100元/人。若一名学生获多次奖,按最高奖发放辅导教师奖金。若学生进入国家冬令营集训队,奖给教师2万元。3、学校发给教师的奖金,70%给辅导教师,30%给科任教师。 教务处2008年9月11日龙文中学学科竞赛计划实施方案 为进一步提升我校办学档次,加大学科教学的管理力度,规范学科竞赛工作,提高学科竞赛(奥赛)训练质量,形成有力的奥赛激励长效机制,开创我校奥赛工作新局面,在面向全体学生、全面发展的基础上,突出学生个性发展,以奥赛促教学,全面提高教育教学质量,根据上级要求和本校实际,特制定本方案。一、目标任务1、把学科竞赛
4、(奥赛)工作列入学校常规工作内容,落实、分解到各教研组、备课组,使学科竞赛健康持久地开展下去,突出延续性,并日趋规范化。2、通过学科竞赛促进教师专业成长,逐渐培养一批名牌教师和学科骨干教师,从而带出一支高素质的教师队伍。3、拓展学科竞赛范围,以校级学科竞赛为基点,要求各学科组以年级为单位进行学科竞赛,一方面推动学科教研组建设,突出学生个性,培养学科尖子;一方面发现苗子,通过专人辅导训练参加高一级学科竞赛。二、组织管理1、成立竞赛领导小组 竞赛领导小组为常设机构。组长由分管教学副校长担任,副组长为教务处主任、教研室主任,组员为各学科教
5、研组长和年段长。领导小组负责审定奥赛教练团成员名单和竞赛的组织、安排、考核、表彰及奖励工作,及时解决辅导竞赛过程中出现的各种问题和矛盾。 竞赛辅导实行“教务处、教研室——年段、教研组——班主任、辅导老师”三级管理模式,各级分工明确,责任到位:教务处负责各教研组的辅导事宜和监控管理;年段长、教研组长配合辅导老师负责学科辅导等具体工作,制订辅导计划,落实辅导地点,按时组织学生参加辅导竞赛;辅导老师参与选拔选手和具体辅导工作。2、选聘“奥赛教练团” “奥赛教练团”成员的选聘由教研组推荐和个人自荐,由领导小组根据其业务水平、辅导经验和敬业精
6、神等方面择优聘用,优先考虑中青年骨干教师。教练团成员接受聘用后,应根据学科特点、竞赛要求和学生的实际,及时制定切实可行的课程方案和辅导计划,上报教务处和教研室备案,接受监督和检查,辅导结束后将辅导情况记录表、辅导教案等材料上交教研室备存。辅导材料力求符合学科特点、竞赛要求和学生实际,最后由教研组长和辅导老师协商决定。辅导必须做到“四定”:定时间、定地点、定主题、定主讲人。辅导老师要认真备课、上课、辅导,严格遵守考勤制度,不得随意调整辅导时间。对于辅导效果较差的,领导小组有权进行调整。3、竞赛选手的选拔培养参加竞赛辅导的学生由年段备课
7、组按照学生自愿原则,根据学生个性特长等实际情况进行推荐(人数多少视竞赛级别而定,每个学生原则上只报一学科,最多不超过两科),然后送交年段审核,组成学科竞赛辅导班,利用课余时间(如下午第四节、晚自修和节假日)开展课外辅导等活动(每周辅导2、3次)。三、报酬与奖励1、竞赛辅导老师应按辅导计划进行辅导,真抓实干,注重实效,不得无故缺席。竞赛辅导年段专人考勤,辅导补贴由领导小组确定。2、对竞赛辅导老师在职称评聘、晋升晋级、评优评先时,获奖成绩作为主要依据之一。3、竞赛获奖以证书为凭证,奖金按等级计算,于当年度竞赛总结后发放。4、奖励范围。本
8、方案适用于由教育行政部门、教育学会等机构组织的各类竞赛。非教育行政部门、教育学会等机构组织的经学校同意组织参加的各种竞赛,获奖级别和奖金数额由领导小组参照《龙文中学教师教绩奖励办法》标准执行。附件一:龙文中学奥赛领导小组组长:李赛萍副
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