教育学名词解释和简答题

《教育学名词解释和简答题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第一章：1．教育学：概括地说，教育学就是研究教育事实和教育问题，提示教育规律的一门科学。2．教育目的：是指社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或者规定。3．教育：是教育者按照一定的社会要求,系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。4．德育：是引导学生领悟社会主义思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育。5.个体社会化：个体化反映着个体与社会的一种关系，是指个人适应社会的要求，在与社会的交互作用过程中，通过学

2、习与内化社会文化而胜任社会所期待、承担的角色，并相应的发展的个性的过程。6.个人本位论：教育目的应当由人的本性，本能的需要决定，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。7.社会本位论：教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的。三、简答题1．教育的基本要素：答：（1）教育者：是教育活动的主体，他们以教育为目的把受教育者作为对象；（2）受教育者：是教育实践活动的对象，是学习的主体；（3）教育影响：是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。教育各要素之间的关系：（1）教师是教

3、育影响和学生间的中介；（2）教育影响是是教师对学生施加影响的桥梁（3）学生是教师选择和使用影响的依据。2．简述社会主义教育目的的基本特点：答：（1）以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础；（2）鲜明地提出培养人的政治方向；（3）主张人的全面发展与个性发展的统一。3．简述教育目标的分类：答：（1）认知领域：包括有关学科的知识、定理、定律等；（2）能力领域：包括一般的智能、各学科的特殊能力、思想品德能力、审美能力、体育运动能力技术技能等；（3）包括观点、信念、情趣、态度、价值观、适应性等。４．简述教育适应

4、个人发展的规律答：（1）要适应人的身心发展的顺序性；（2）要适应人的身心发展的阶段性；（3）要适应人的身心发展的不平衡性；(4)要适应人的身心发展的个别差异性５．简述教育与人口的关系答：（1）人口对教育的影响：人口增长率影响教育发展的规模与结构；人口数量影响教育事业的质量；（2）教育对人口的作用：教育是控制人口数量的手段之一；教育可以改变人的“人口”观；教育可以调整社会人才构成与流动。６．简述教育与文化的关系答：（1）文化对教育的影响：文化是教育内容的源泉，文化越发展，教育内容越丰富；文化对育人具有深刻的

5、影响；社会文化水平影响教育事业的发展。（2）教育对文化的促进作用：教育是传承延续文化的主要手段；教育是选择与更新文化教育的主力军；教育是普及和提高全社会文化水平的根本途径７．简述教育与社会政治的关系答：（1）社会政治对教育的影响：决定教育的性质和目的；决定教育的领导权；决定教育的受教育权；（2）教育对社会政治的促进作用：教育培养出具有一定阶级意识的人，以维护和巩固一定的社会政治制定；教育通过社会舆论、道德风尚为社会政治制度服务；教育对社会政治制度不起决定作用。8.简述现代教育的基本特征答：生产性；科学性；

6、民主性；发展性9．为什么说教育在人的发展中起主导作用？15答：（1）教育是一种由目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。10.简述应试教育的负效应答：（1）片面追求升学率。片面追求升学率是背离我国教育的目的和基础教育的性转移的，也是违反的成长规律的。（2）中小学生可也负担过重。我国中小学生课业负担过重有两种具体表现：一是不断加大习题量和使用各种辅导教材；二是不断增加课时，拉长授课时间。（3）升学教育造成学生分化

7、。我国中学教育中，毕业班时期的分化是最严重的分化。11.简述影响个体发展的主要因素。答：影响人的发展的因素有以下四种：（1）遗传，遗传是指人从上代继承下来的生理解剖的生物特点，也就是遗传素质，是人发展的自然的或生理的前提条件。（2）环境，环境是围绕在个体周围的并对个体自发地发生影响的外部世界。（3）教育，教育是有目的。有计划地影响人的一种活动，教育对人的发展，特点是对年轻一代发展起着主导作用（4）个体的主观能动性，包括自身的态度和所付出的精力。12.简述远古、古代教育的主要特征答：远古教育的主要特征：1、

8、非独立性；2、贫乏性；3、无阶级性；古代教育的主要特征：1、具有了自身的独立活动领域；2、教育内容丰富充实起来；3、教育具有阶级性、等级性、狭隘性；4、体力劳动与脑力劳动的分离。四、论述题1.教育与科学技术的关系是怎么样的？答：（一）科学技术对教育的影响:科学是关于自然、社会思维的知识体系，又是探索真理性知识的认识活动，还是一种社会建制即某种共同的规范和独特的精神气质。技术是科学的应用化，是根据生产实践经验和科学发展而形成的各