高考古诗词鉴赏的八个切入点

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1、高考古诗词鉴赏的八个切入点一、从题目切入古诗词的题目很讲究,它往往能揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,是我们解读试题的重要切入点。 题中的“怨、愤、哀、哭、喜、思、忆、赠、答、别”等字眼,乃点睛之笔,具有鲜明的暗示作用。观其标题,便不难推知其情感和内容。因此,打开试卷后,千万不可忽视对它们的分析。【例1】(2006年四川卷)夜    归  周密夜深归客依筇行,     冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,    竹窗斜漏补衣灯。【注】筇:一种竹子。此处代指竹杖。【问】本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。 【解题思路】题为“夜归”,作者用它统摄全篇,揭示了时间是

2、“夜”,事件是“归”,对象是一位归家的游子。既然夜已“深”了,这位游子还要拄杖而行忙于归家,那么思家怀乡之切自不必说。 【例2】书    愤   陆 游早岁哪知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。【问】“书愤”的意思是什么?“中原北望气如山”表达了作者怎样的志向?【参考答案】“书愤”抒发的是杀敌灭虏的理想破灭后产生的愤疾。表达了诗人年轻时想要收复中原的雄心壮志。 【习题1】倦   夜 杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。【问】有

3、人说,这首诗写的都是些自然景色,没有一字写“倦”,题为“倦夜”,是否有点不妥?答:2.这首诗的最后两句起到什么作用?答: 【习题2】夏  意    苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。【问】有人说这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”。你同意这种说法吗?请简要说明。答:   二、从注释切入命题者在试题中作注释,常常起到暗示思想内容或降低解题难度的作用。阅读时一定要引起足够的重视。【例1】绝句二首(之一) 杜甫迟日江山丽。春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。【问】此诗描写

4、了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?【答】阅读注释,我们得知,诗人经历了颠沛流离奔波后,生活暂时得到了安定,心情安适。因此可以回答说,这首诗描绘了一派美丽的初春景象:阳光普照,四野青绿,春风送暖,花草清香,燕子繁忙地衔泥筑巢,鸳鸯在沙洲上静睡不动,好一幅明静绚丽的春景图。表达了诗人愉悦闲适的思想感情。 【例2】(2003年上海卷)望海楼①   米芾 云间铁瓮②近青天,缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底,六朝帆影四落樽前。几番画角催红日,无事沧州③起白烟。忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。【注】①望海楼:宋时在镇江城内。②铁瓮:镇江古有“铁瓮城”之称。③沧州:滨水的地方。【问】本诗所咏

5、的是望海楼,却写铁瓮城矗立云间,邻近青天,作用是                    。【参考答案】烘托“望海楼”的高峻。【解题思路】利用注释中对“望海楼”及“铁瓮”的解释,我们就会明白,原来“望海楼”就在“铁瓮城”之中。诗歌起笔写了“铁瓮城”的高,当然是为了烘托“望海楼”的高峻了。 【习题1】离思五首(其四)  元 稹曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。【注】本诗为元稹悼念亡妻之作。取次:任意,随便。【问】诗中前两句借“沧海”“巫山”比喻了什么?这首诗抒发了怎样的思想感情?【答】    【习题2】(2006年江苏卷)            鹧鸪天

6、  室人降日  (元)魏初去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。山接水,水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圞夜煮茶。【注】室人降日:妻子生日。【问】⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里? ⑵“满林残照见旧鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。答:  【习题3】临江仙    苏轼夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄馀生。【注】这首词作于神宗元丰五年,即作者贬居黄州的第三年。【问】找出词中点明主旨的句子,

7、概括说明词人的情感。答:  三、从意象切入古诗词的形象,是借助客观外象(如山川草木等)表现出来的主观情感形象,我们称之为意象。一般来说,诗的基础是意象,意象构成意境,意境表达思想感情。所以,诗歌鉴赏应按照意象(诗的基础)→意境(诗的画面)→诗情(诗的内涵)的流程来进行。[例1](2006年浙江卷)〔正宫〕叨叨令  无名氏溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬家鹦鹉洲边住。【注】①侬:我②鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。【问

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