大二(下)古代汉语复习资料

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1、古代汉语复习资料古人的注解(一)汉唐人的注解1.内容:汉代人注解重在训释字句,加注读音,也有通释大意的。唐代发生了一些变化,有的重在注明典故的来源和某些词语的出处,有的重在阐明哲学思想。2.范围:汉注从经书开始,后渐扩大。唐人除给经书作疏外,也注子书,还为汉代以后古书做笺注。(二)宋人的注解宋人的注解风格与汉唐大不相同。宋人常利用注解来发挥自己的政治、哲学思想,习称“六经注我”。(三)清代的注解1.详尽可靠。一些学者对文字、音韵、训诂有较深的研究,注解风格为之一变,重视从材料出发,方法也有进步,所作注解大都详尽可靠,因此称为“朴学”。2.注重校勘。旧注中常见的术语(一)曰、为、

2、谓之:用来释义或辨析同义词,相当于“叫做”。被释词在后。(二)谓:用来说明前面词语所指的范围或比喻,相当于“是指”、“是说”。被释词在前。(三)貌、之貌:表明所解释的是形容词,相当于“……的样子”(四)犹:用来说明是以同义词解释同义词,或用引申义解释本义,注释的词和被注释的词意义不完全相同,相当于“等于说”。(五)之言、之为言:常用于声训。(六)读为、读曰、读若、读如:用来注音(注释和被注释字不完全同音)。读为读曰:用本字说明假借字,注音兼释义;读若、读如:主要是注音,偶尔也用本字说明假借字。两个校勘术语:(1) “衍文”,指古书中误增的字。(2) “脱文”,指脱落的字。辞赋:

3、作为和诗歌、散文相对的文体名称,辞赋指介于诗歌和散文之间的一种文体。辞赋名称的确立是在汉代,且以楚辞作为辞赋的源头。辞赋的特点:辞赋最基本的语言特点是“押韵”。押韵方式和诗歌大体一致。所用韵部是上古韵部。从形式看,赋具有铺陈文采,讲究辞藻,具有赡丽华美的特点。从内容看,赋具有体物写志的特点。咏物说理,寄托情志。骈文:是受汉代辞赋影响逐渐形成的一种特殊文体。骈文在魏晋开始形成,南北朝成为文章正宗,唐代前期仍很兴盛,中唐以后正统地位被“古文”代替,但文献中仍有不少骈文存在。骈文的语言特点:1.语句特点:(1)骈偶:指句式两两相对。骈偶,得名于比喻:两马并驾为骈,两人一起为偶;似仪仗

4、,又叫对仗。用于修辞,叫“对偶”;用于诗歌,叫“对仗”;用于楹柱,叫“对联”,是一回事。骈偶要求:字数相同,语法结构相同,事类一致(天文对天文,动物对动物,颜色对颜色等)。如:豫章故郡,洪都新府。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(2)四六:指对句的字数,或为四四,或为六六及其变式。2.语音特点:平仄唐以来的骈文,受律诗影响,讲究平仄相对。大致是:一句之内两两一组(或平平,或仄仄),平仄交替(平平仄仄,仄仄平平);对句间平仄相反。3.用词特点:(1)用典:引用古书中的故事或词句,叫用典。用典本是修辞的一种方式,叫“引用”。一般文章用得少,不成为文体特点;骈文则几乎句句用典,成了文体

5、的一种特点。骈文用典,目的不在于引用古事古语来证明自己的观点正确,增强说服力,而在于追求文章的“典雅”和“含蓄”。(2)藻饰:大量使用华丽辞藻进行修饰和描写,使得文章风格绚丽多彩。骈文用得最多的是颜色、金玉、山水、风月、灵禽、奇兽、香花、异草。古代汉语的修辞方式一、引用“引用”,就是引用古人的言论或事迹来增强言语的说服力。具体形式又分为“稽古”和“引经”。(一)稽古(用典)“稽古”,就是援引古人事迹来证实自己的见解,以增强文章的说服力的一种修辞方式。分明用、暗用1.明用,即直接指明谁的事迹。2.暗用,是不标明人名,只将事迹融于文中,让读者自己去体会。(二)引经引经,是援引古代圣

6、贤的言论来证实自己的观点,以增强文章的说服力。广义的“引经”包括引言、引文;不只是圣人贤人言论,还包括格言、俗语、谣谚。引经也有明引、暗引两种:1.明引,即指明作者、或篇名,引用原文或原话。2.暗引:即不指明引文出处,只引原文或把原文改动,与本文融合在一起表述。如:二、譬喻(比喻)(一)譬喻就是“比喻”,即在描写事物或说明道理时,用与它有相似点的常见的事物或道理来打比方。使用比喻的目的就是“以其所知谕其所不知,而使人知之。”(二)比喻三要素1.本体2.喻体。3.比喻词。(三)比喻的分类1.明喻:三要素同时出现。2.隐喻(暗喻),即不出现比喻词。3.借喻:不出现本体和比喻词,直接

7、把喻体作为本体来描写。4.博喻:连续用多个比喻来说明同一事物。三、代称(借代、换名)(一)代称,是不直接说出人或事物的固有名称,而借用与它密切相关的名称去代替的一种辞格。被代的对象叫“本体”,用来代称的叫“借体”。本体和借体之间存在相关性。(二)代称分类:(1)以特征、标记代;(2)以处所或所属代;(3)以创作者或产地代;4)以质料或工具代。(5)部分代整体;(6)特指代泛指;(7)具体代抽象;(8)结果代原因。四、并提(并提分承)(合叙)为使句子紧凑,文辞简练,把两件相关的事并列在一个句子

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