2019版七年级数学上册 5.1 相交线 5.1.1 对顶角导学案（新版）华东师大版

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1、2019版七年级数学上册5.1相交线5.1.1对顶角导学案（新版）华东师大版学习内容对顶角学习目标1、知道对顶角与邻补角的概念，能从图中辩认对顶角与邻补角；2、知道对顶角与邻补角的性质，并能用几何语言推理证明此性质；3、能运用对顶角与邻补角的性质解决问题。学习重点对顶角的概念、性质、运用。学习难点对顶角性质的推理证明。导学过程复备栏【温故互查】两条直线相交有几个交点？【设问导读】1、对顶角的概念自学完成课本P160-161例1前的内容，并完成160页表格2、如图，直线AB与CD相交于O点，则图中形成了四个角，分别是：、、与在图形中，我们把：与，与叫做角；与，与叫做角（定义？）。下图中的

2、两个角是对顶角吗？3、对顶角的性质阅读以下过程：概括：对顶角；邻补角。即：=，=+=1800+=1800相等的角（一定或不一定）是对顶角【自学检测】FD如图，∠1的对顶角CE1是OBA【巩固训练】1、如图3，直线AB，CD相交于点O，OE平分∠AOD，若∠BOD=100°则∠AOE=A2、如图4，直线AB，CD，EF相交于点O，∠DOE=90°，∠AOE=48°求∠AOF，∠BOC的度数3.如图5,直线AB,CD相交于点O,若∠1-∠2=70,则∠BOD=_____,∠2=____.DBOECA图3图5图4板书设计教学反思安全提示