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时间:2019-08-17
《2019秋沪教版(五四制)数学二上第四单元《3、6、9的乘法之间的关系》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019秋沪教版(五四制)数学二上第四单元《3、6、9的乘法之间的关系》word教案教学内容:课本第54页,3、6、9的乘法关系。教学目标:1、复习3、6、9的乘法,并探究它们之间的关系。2、在探究和练习过程中培养学生的探究能力以及推算能力。教学重点:理解3、6、9之间的关系:2个9=3个6=6个3教学难点:会用3、6、9之间的关系来推理解题。教学准备:多媒体课件、实物投影等。教学过程:一、复习引入:1、同桌互相对口令说说3、6、9的乘法口诀。2、我们已经学习了2、4、8乘法之间的关系,今天我们运用类似的方法继续来研究3、6、9乘法之间的关系。(揭示课题)[通过同桌之间互
2、对口令的形式复习3、6、9的乘法口诀以及学生对于2、4、8乘法之间关系的掌握,为探究3、6、9乘法之间的关系做了有效铺垫]二、探究:1.小兔欢欢给我们提供了一些学习材料,(点击)我们书上也有,一起把书翻到54页1)出示计算条片墙师:看,这是用计算条片筑的墙,观察后小组讨论:三种颜色的条片之间有什么关系?(同桌互相说说)2)通过探究得到它们之间的关系:2条9格条片=3条6格条片=6条3格条片。它们之间的关系用乘法算式如何表示?2×9=3×6=6×3(板书)[首先通过出示不同颜色的计算条片吸引学生注意力,使学生直观地观察到3、6、9乘法之间的关系,然后在学生熟悉的数射线上进一
3、步验证]2、小朋友们真聪明,请看看第二题,你能看懂吗?小组里相互说一说1)师:小兔欢欢提出了什么要求?你们小组是怎么理解的?大家理解的都不错。在数射线上做3的乘法,1×3积是3,把所得的积在表中用“√”标出,2×3积是6,把所得的积在表中用“√”标出,依次类推,然后做6的乘法,1×6积是6,把所得的积在表中用“√”标出,9的乘法也是一样1×9积是9,把所得的积在表中用“√”标出。2)请大家继续在数射线上做3、6、9的乘法,并把所得的积在表中用“√”标出。(点击)3)小朋友刚才大家在数射线上做3、6、9的乘法,又在表格里分别把3、6、9乘法的积“√”了出来,那么3、6、9乘
4、法之间到底有什么关系呢?请大家小组交流一下,比一比那组发现的多?3.汇报:方案1、积之间的关系:(表格)生:3、6、9的乘法都在18这里打勾。发现了吗?谁还有补充?(这是由什么原因引起的呢?)2个9=3个6=6个318=2×9=3×6=6×34个9=6个6=12个336=4×9=6×6=12×3方案2:积之间的关系:(弧线)生:红、兰、黄三种颜色的弧线都在18、36这里碰头了。发现了吗?谁还有补充?为什么会在18、36这里碰头呢?谁有进一步发现?生:①它们的积都是18、36。②2个9=3个6=6个318=2×9=3×6=6×34个9=6个6=12个336=4×9=6×6=
5、12×3方案3:生:2个9=3个6=6个3谁还有补充?你是怎么知道的?还有没有进一步的发现?生:18是3、6、9的乘法中出现的相同的积。为什么它们有相同的积18呢?小结:看来3、6、9乘法之间确实有着密切的关系。刚才我们找到了18和36是3、6、9的乘法相同的积,那么3、6、9的乘法相同的积还会是几呢?[这一题是尝试从直观到抽象的一个过程,利用学生喜欢猜想的特点,让他们大胆地猜测,再去验证,进一步了解了3、6、9乘法之间的关系]问:你们想得真好,那么3、6、9的乘法相同的积有多少个呢?[这问题对学生来说难度比较高,但是可以给学生形成一个初步的印象:一个数的倍数的个数是无限
6、的。]4、通过刚才的研究我们找到了2个9是18就是2×9=18,3个6是18就是3×6=18,还有6个3是18就是6×3=18,36也是这样。这些算式积都是18(36),因数却都不同,下面我们就来研究一下因数是怎么变化,引起积的不变。18、36任意一组算式为例开展四人小组讨论。18=2×936=4×918=3×636=6×618=6×336=12×3你们又有什么新发现?汇报。小结:看来一个因数乘3,另一个因数除以3,积不变。三、练习:欢欢表扬我们学得很认真,让我们利用3、6、9乘法之间的关系来做闯关游戏,你们想玩吗?1.第一关:30=()×6=()×3 问:你是怎么想的?
7、54=()×9=()×3问:你是怎么想的?()×9=()×3问:可以怎么填?你是怎么想的?(因为9÷3=3所以几×3=几)如果老师在这里填(6)×9=(12)×3行吗?为什么?可以怎么改?欢欢表扬我们,第一关顺利过关。(点击)2.第二关:欢欢要求我们利用3、6、9乘法之间的关系来闯第二关小组合作完成72=9×()=3×()=6×()问:你是怎么想的?你们真聪明,小兔欢欢要我们再接再厉来闯第三关。(点击)3、第三关:利用3、6、9乘法之间的关系还能帮我们算一些从来没学过的题,比如我们现在知道了12×6与24×3的积都是72。小兔
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