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时间:2019-08-17
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1、府谷县2015年教学设计参评小班语言《冬天到》活动设计府谷县孤山镇第二幼儿园靳红梅一、教材依据1.《指南》语言领域3—4岁的教育目标中提出:能听懂短小的儿歌或故事;会看画面,说出图中有什么,发生了什么事等。2.《冬天到》是选自西安出版社出版的小班语言教材的一首儿歌。二、设计思路小班孩子年龄小,现在的孩子大多都是骄生惯养,依赖性强,一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征,感受冬季愉快的游戏,锻炼幼儿不怕冷的精神,我特别设计了儿歌:《冬天到》。三、活动目标1.了解冬天的季节特征。2.学习儿歌《冬天到》。3.愿意做一个勇敢不怕冷的孩子。四、
2、活动重点 学习儿歌《冬天到》。五、活动难点愿意做一个勇敢不怕冷的孩子。六、活动准备 PPT、苹果和香蕉图片各一张、录音两段七、活动过程3府谷县2015年教学设计参评(一)开始部分1.师幼问好2.师:我们班来了一位小动物,大家看看它是谁啊?(小猫) (二)基本部分 1.老师:小猫给大家带来一个故事,可是它有一个要求请小朋友们记住故事中谁怕冷,谁不怕冷)播放录音讲故事。 2.PPT出示动太下雪图 (1)幼儿看图说说:图中有什么,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?(2)老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。 (3)提问:冬
3、天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗?我们应该怎样做,我们去看看豆豆和明明是怎样做的。3.出示豆豆和明明穿小棉袄的图、小朋友带手套的图和门口一个小雪人的图。(1)幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。(2)提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上哪里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?4.师小结:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 3府谷县2015年教学设计参评5.播放第二段录音,幼儿听录音学习儿歌,幼儿跟老师分别用“百灵鸟、大老虎”的声音读儿歌两遍,体会儿歌。6.表演儿歌。分成
4、苹果组和香蕉组比赛读儿歌,让客人老师评一评。(三)结束部分回去问问爸爸妈妈雪花对植物有什么作用。八、活动反思(一)这次活动后,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言活动可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。我分别用“百灵鸟、大老虎”的声音领读,这样孩子学习儿歌就有兴趣了。(二)这节活动现在上,外面天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。(三)活动中我的语言组织能力不够好,以后加强学习。3
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