(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册病句的辨析及修改

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1、七年级复习课——病句的辨析及修改复习目标：1、能准确判定句子有无语病2、掌握常见的病句类型3、能对病句进行恰当的修改复习重点：掌握病句的类型，对病句进行恰当的修改复习课导入：2014年中考病句题；2015年中考病句题；2016年中考病句题。历年中考病句题分析。讲解过程：提问：病句的类型有哪些？小组讨论、总结常见病句类型有1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺或赘余；4、结构混乱；5、表意不明；6、不合逻辑重点讲解一、语序不当提问：病句中的语序不当是指什么？小组讨论，总结：语序不当是指句子语序错乱，造成病句。小试牛刀：

2、1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。修改：“苏丹红1号的发现”应改为“发现的苏丹红1号”(定语和中心语位置颠倒)2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。(两个定语先后语序不当)小组讨论、总结治病秘方：语序不当—调顺位置小组竞赛题：下列各句没有语病的一项()A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。B．我们应该发挥自己的充分作用.C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。小组分析确定各项句子病因一、搭配不当提问：

3、搭配不当是指什么？小组分析、总结：搭配不当是指一个句子的各成分之间搭配不符合语言习惯。小试牛刀：1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。（主谓搭配不当）2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）小组讨论、总结治病秘方：搭配不当—规范搭配小组竞赛题：下列各句搭配得当的一句是()A，大路两旁，到处都种植着果园。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。小组分析

4、确定各项句子病因三、成分残缺提问：成分残缺是指什么？小组分析、总结：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。小试牛刀：1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚。（缺主语）小组讨论、总结治病秘方：成分残缺—-补充完整小组竞赛题：下列句子没有语病的一项是()A.从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了

5、人才危机。C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。小组分析确定各项句子病因四、重复累赘提问：重复累赘是指什么？小组分析、总结：是句子成分多余，造成重复累赘。小试牛刀：1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。（“多次“和反复“重复了）2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。修改:“无声的”和“潜台词”重复小组讨论、总结治病秘方：重复累赘—删去多余小组竞赛题：1、通过宣

6、传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。小组分析确定各项句子病因五、前后矛盾提问：前后矛盾是指什么？小组讨论、总结：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。小试牛刀：1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼（前后矛盾）2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）小组讨论、总结治病秘方：前后矛盾—严密逻辑小组竞赛题：选出没有语病的一项（）

7、A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。C、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。D、深秋的岳麓山,是人们欣赏红叶,登高远眺的好时候。小组分析确定各项句子病因六：总结七：布置作业：完成修改病句（二）