语文人教版六年级下册口语交际四导学案

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1、《口语交际四》导学案主备人：蔺东梅审核人：复核人：课题：口语交际四课型：新授课课时：第一课时学习主人：班级：六年级【学习目标】：1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。学习过程课堂随笔一、自主预习说一说在我们身边可能发生的意想不到的事情。二、合作探究14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。小组内交流

2、：1.赞同正方还是反方的意见，为什么？2.小组内交流自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。三、交流展示其他小组展示时一定要认真听，学习同学的优点，能给你们组加分呢！四、闯关我最棒闯关一：家中自我保护常识，如果家里煤气泄漏怎么办？闯关二：如果遇见有人溺水怎么办？闯关三：2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海

3、啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。说一说你还知道哪些类似的故事?教师评价