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《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《骆驼祥子》：圈点与批注 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阅读指导课《骆驼祥子》——圈点与批注万全区第三初级中学段丽英教学目标：1．通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中掌握读书的方法——圈点与批注。2．通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从名著中感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,做人的道理。教学重难点：掌握读书的方法——圈点与批注。教学方法：讲练结合，独立思考的前提下合作研讨教学过程：一、导入1.幻灯示初中生必读名著《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星》、《春水》、《童年》7.《钢铁是怎样炼
2、成的》、《名人传》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《海底两万里》等2.师：同学们，你爱读书吗？你们知道“世界读书日”是哪天吗？（4月23日）师：联合国教科文组织设立“世界读书日”旨在推动更多的人去读书和写作。书，是人类精神的营养品，俗话说：“大山爬得越高，眼界越开阔。好书读的越多，心胸越宽广。”书让我们的生活更加的丰盈。3.那同学们，你会阅读吗？今天我们一起上一堂阅读指导课，一起来学会阅读，学会圈点批注。二、初步了解阅读方法师：同学们，给你一本书，应该怎么读？学生回答（略）教师：1.看封面，了解书名、作者、出版社等信息；2.
3、看前言、目录、后序、内容提要等，可了解此书写作背景、作者生平、主要内容等；3.看内容，具体阅读方法有精读（圈点批注）、略读、浏览。精读一定不要贪多求快，须仔仔细细、认认真真地读，一个字、一句话乃至一个标点都不要轻易放过，一定要把其中的准确含义琢磨清楚，然后通过思索把作者的观点和文中的实质内容“抓”出来。精读时，要注意圈点批注。4.做读书卡片、写读书笔记。三、具体学习圈点批注理论学习部分（一）什么是圈点批注？所谓圈点勾画，是指在阅读的过程中，用一些比较固定的简单符号标出字、词、句、段。“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、
4、层次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或提出质疑,或进行鉴赏。 “注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等等加以解释或提示。 “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。（二）圈点批注什么？1.中心句、重点句。2.重点词语查字典做批注（随文识字）。3.分析有欣赏价值的句子。4.对文章的写法、人物分析进行批注。5.随时旁批自己读书的体会、感悟。（三）怎样圈点批注？（一）圈点目前，圈点勾画的符号并不像标点符号那样固定
5、统一，但几种常见的符号被大家所通用。根据符号的特点，可以分为：1.圈号：用圆圈将字词句甚至语段全部圈起来；2.点号：指在字下加黑点小圆圈或小三角符号；3.勾号：用对勾勾出所要突出的内容或增加内容；4.线号：主要指画横线或波浪线5.其它符号：如用“∥”标明朗诵节奏、停顿或段落层次；用“？”表示疑问；用“*”标明重点注意等等。个人可以根据自己的阅读习惯设计符号，符号应简单易记好用，不宜过多、过繁。（二）批注1.批注的形式：（1）分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。（2）概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的
6、归纳。这种有一定难度。（3）评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。（4）感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。（5）疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。2.批注的位置，有四种类型：（1）眉批：指在文章的上眉（即页眉)或下眉（也叫页脚）做批注。一般来讲，生字的注音、词语注解、作家作品介绍等批注在下眉。 （2）旁批：指文章的左右两侧。主要批一些感想、写法等。 （3）夹批：也叫行间（或段间）批。指在字里行间或段落之间进行写批注。内容可以很杂，依个人喜好来定。 （4）首尾批：指在文前（包括标
7、题）和文后进行批注。文前适合写文章的内容主旨，文后适合写写作特色和读后的感想。实践演练部分（一）小试牛刀——师生共同完成温馨提示:批注可以从修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻、写作手法等方面赏析。(1)祥子,在与骆驼这个外号发生关系以前,是个年轻力壮的洋车夫。批注:小说开门见山,一开始就点明主人公祥子,以及祥子的身份，且身强力壮。(2)自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。批注：有生活追求（乐观自信），车的作用大(3)拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。批注：能吃苦，辛苦，夸张的修辞(4)
8、《窃读记》:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。”批注:吃饭能让我们的身体成长,读书能让我们的思想成熟,心灵净化,人格高尚,读书和吃饭同样重要。)(5)拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。批注:前几句写出了祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,
