(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《骆驼祥子》名著导读

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1、徐州市树人初级中学研究课教案备课纸授课人齐程时间2017.3.22地点录播室年级七科目语文课型新授课题《骆驼祥子》教学目标1.理清小说中的人物关系2.通过祥子的三起三落感知祥子的变化3.尝试理解小说的中心思想教学重难点感知祥子及小说中心思想教学方法多媒体教学过程教学环节及时间分配教学内容教师活动学生活动2分钟3分钟5分钟20分钟一．作者简介老舍，我听说过您二．祥子、人祥子，你的周围有哪些人？1.尝试以祥子为中心画小说中的人物关系图2.同桌交流人物关系的相关情节三．评解祥子周围的人若干年后我们的墓碑上只刻二维码，扫一扫人生的故事就都出来了。你爱过谁？恨过谁？感激

2、过谁？同情过谁？还惦念着谁？四．一幅老北京世态图残忍霸道的刘四爷大胆泼辣又有点儿变态的虎妞一步步走向毁灭的小福子离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩抢车的大兵诈骗祥子的孙侦探……五．祥子·车第一辆车祥子可爱、健壮、阳光、充满活力和希望结局:抢了－忍了教师提问教师展示课件学生介绍老舍字舍予“人民艺术家”的称号满族人学生展示人物关系图学生展现自己的想法教学环节及教学内容教师活动学生活动时间分配第二辆车祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。祥子可怜“雪已

3、下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫哀叹。”结局：骗了－忍了第三辆车祥子晓得这辆车的历史，不很喜欢要它，车多了去啦，，何必单买这一辆，这辆不吉祥的车，这辆以女儿换来，而因打死老婆才出手的车！拉出这辆车去，大家都特别注意，有人竟自管它叫作“小寡妇”。有时候忽然想起二强子和二强子的遭遇，他仿佛不是拉着辆车，而是拉着口棺材似的。在这辆车上，他时时看见一些鬼影，仿佛是。结局：虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。祥子的车卖了!四．

4、后期的祥子“黄狮子”已经离不开手了；赶上大家赌钱，他也过来看看，押上一注；教师展示课件学生有感情朗读5分钟5分钟他们喝酒，他也陪着；祥子在街上丧胆游魂的走；从前他唯一的指望就是拉车，现在，他讨厌拉车…我们不禁要问：祥子，你怎么了？祥子懂了：自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对！原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。四．认知小说主旨黑暗的社会一次次熄灭了祥子的希望，不让好人有出路！课堂小结学生能够较好完成教学目标理解情感方面稍有欠缺板书祥子·人祥子·车祥子1号－可爱－抢了－忍了祥子2号－可怜

5、－骗了－忍了祥子3号－可悲－卖了－认了作业继续阅读《骆驼祥子》写出自己的感受课后反思品味赏析和读出语句方面需要加强，体会祥子前后变化的震撼！