(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册12卖油翁导学案

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1、《卖油翁》学案第二课时学习目标：1.把握故事，感受作品中的两个人物形象。2领悟这则故事所蕴含的道理。温故知新一、解释下列加点的字词及句子。（1）公亦以此自矜（2）见其发矢十有八九，但微颔之（3）尔安敢轻吾射（4）康肃忿然曰（5）徐以杓酌油沥之（6）康肃笑而遣之复述故事品评人物一、初步体会人物在对话时的不同语气。在下列括号中填上合适的词语：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（）翁答曰：“无他，但手熟尔。”（）康肃曰：“尔安敢轻吾射?”（）翁答曰：“以我酌油知之。”（）（翁）因曰：“我亦无他，惟手熟

2、尔。”（）二、从本文找出对陈尧咨都进行了那些介绍？表现了他怎样的性格特征?三、对卖油翁进行了怎样的刻画？把相应的语句找出来，看表现了怎样的个性特征？四、总结陈尧咨和卖油翁两个人物的形象特点：陈尧咨：卖油翁：感悟道理一、你能用一句话概述本文吗？卖油翁“酌油”的本领说明什么道理？二、如果沿用这个成语的话，我以为康肃公是“熟”，卖油翁是“巧”“熟”和“巧”属于两个不同的层次，要使“熟”生成“巧”，其间尚有距离请说说康肃公怎样才能从“十中八九”的“熟”，达到“百发百中’’的“巧”呢？三、学了本文，你更欣赏谁，

3、他给你怎样的启示？大胆质疑你觉得高超的箭法真的等同于往壶里倒油吗？好箭法真的只是需要手熟而已吗？课堂练习1、课文主要写了（）和（）两个场面。2、陈尧咨看待自己射技的句子是（）、（）、（），这些句子表现了陈尧咨（）的态度，从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是()，这句话所包含的道理是（）拓展延伸：据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。