(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册12.卖油翁 导学案

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1、12《卖油翁》导学案班级组别姓名评价【学习目标】1、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。【学习重难点】把握人物形象。体会文章所蕴含的道理。【学法指导】1.反复朗读课文，书读百遍，其义自见。2.用红笔将注音和重点词语的解释工整的标注在课文中相应的位置。3.参看文言文翻译法：留、增、删、换、调、选。4.诵读法：要反复诵读，感受文言简洁含蓄的特点。【助读资料】1、作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，

2、“唐宋八大家”之一。 他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。2、资料： ①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 ②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术

3、）。 ③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。【问题导学】1.●大声朗读课文，熟读成诵。●在朗读课文的基础上，请根据自己的初步理解，复述故事。（写在导学案的背面）2.阅读文言文要注意字的读音，请给下面词语的的注音并将正确的读音标注到文中该词的上方。（要求用红笔准确标注）咨（）   矜（）   圃（）　  睨（）　矢（） 颔（）　忿（）　酌（）　覆（）　杓（） 3.学习积累文言词语。（要求：用红笔将下列词语的解释工整的标注到文中该词的下方。）善：    矜：   尝：    释：     睨：  去：    颔：   汝： 

4、   知：     精：     但：    安：  轻：    酌：    置：       覆：    徐：   沥：  惟：   遣：      4.翻译下列句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。 译： ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 译：③无他，但手熟尔。我亦无它，惟手熟尔。 译：5.原文填空： (1). 文中说明陈尧咨善射的情形的句子①___② (2).文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理：①________________________________②③_______________________________________________(3).

5、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？ ______ 6文章理解： （1）文章主要写了哪两件事？___________、______。（2）你如何评价着两个人物？__________________________________________________________________________________试用简洁的语言概括两个人的性格特点，并从文中人物最富有个性的语言、语气、神态、动作中找出你的理由。 ◆请同学们用下列句式进行分析：（先分析，再概括）“”（词语或句子）用得好，运用了描写，写出了。示例：“睨”字用得好，运用了神态描写，

6、写出了卖油翁不以为意的心理。①②③（3）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？这对你有何启示？7.拓展延伸：卖油翁走了之后，陈康肃会怎样？（展开合理的想象）12《卖油翁》参考答案：2、积累字词：（1）注音：咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）　睨（nì）　矢（shǐ）颔（hàn）　忿（fèn）　酌（zhuó）　覆（fù）　杓（sháo）3.解释字词：善：擅长矜：夸耀尝：曾经释：放下睨：斜着眼睛看去：离开颔：点头汝：你知：懂得精：精湛但：只是安：怎么轻：轻视酌：倒油置：放覆：盖徐：慢慢地沥：注入因：接着惟：只遣：打发4、句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。译：

7、卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？③无他，但手熟尔。译：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。5、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是见其发矢十中八九，但微颔之。(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双②十中八九(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精