人教课标版部编七年级下册12.《卖油翁》

《人教课标版部编七年级下册12.《卖油翁》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题名称《卖油翁》课时1课时教师姓名王丽君科目语文教学对象七年级一、教材内容分析《卖油翁》选自人教版（2016）七年级语文上册第三单元第12课，这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙陈尧咨的射箭和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。教材入选此篇，意在让学生学习名家名篇，培养古文阅读能力的同时，引发学生思考：培养戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风的重要性。二、教学目标知识与能力：1、掌握重点文言实词、虚词。2、训练学生的口译能力，培养学生复述课文的能力。过程与方法：学习本文通过讲故事阐明道理的写法。情感态度与价值观：懂得熟能生巧、精益求精的道理。培养谦虚谨慎的优秀品

2、质。三、学情分析（学生特征）我的教学对象是七年级的学生，大部分学生的语文基础较差。思维能力和审美能力尚在形成之中。虽然部分同学具备一定的阅读能力，可以在教师的指导下，通过自主阅读，初步感知文章的内容和情感。但是大多数学生只知其然而不知其所以然。加之本文写于1982年，写作的背景和文革有关，所表达的情感也较为复杂。七年级学生未必能够理解，所以教师要补充必要的助读资料，巧用小组合作，激发学习兴趣，引导学生深刻体会文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。四、知识点学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1了解了解作者和写作

3、背景。2识记学生能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词。3理解能理解文章大意及课文揭示的道理。4培养学生能够达到结合课文内容和生活实际去分析问题的能力。5领悟正确看待自己，扬长避短，善于向他人学习。五、教学重难点项目内容解决措施重点掌握重点文言实词、虚词。能理解文章大意及课文揭示的道理。讨论法与点拨法相结合：在阅读过程中，让学生自己标注难以理解的字词，加以讨论，教师在此基础上予以点拨。难点熟悉故事内容，理解文意句意，揣摩人物的心理和态度。以小组合作的方式进行探究，教师及时指导补充。六、教学策略选择与设计在教法上，我主要采用情境导入法和诵读点拨法。1.情境

4、导入法。教育家斯宾塞认为，“情境教学”对学生的智力开发和情感熏陶有着十分重要的作用。因此，我借助多媒体手段，创设情景，激发学生的学习兴趣。2.诵读点拨法。《课标》主张：“阅读是学生的个性化行为。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。”教师指导学生运用多种形式的诵读来理解文章内容;运用点拨法，引导学生探究文本，感悟人生哲理。在学法上，我将引导学生采取圈点批注法、合作探究法。1.圈点批注法。圈点批注语文教学的基本要求，它能将读、思、记、写有机组合，有助于学生养成良好的学习习惯。2.合作探究法。合作探究是新课程理念下的学习方式，学生通过合作探究能有效解决学习中的疑点和难

5、点。七、教学环境、资源准备及学生课前准备多媒体课件、学生搜集整理作者相关资料及课文相关知识链接八、教学过程及设计思路教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情景导入新课 明确教学目标，导入新课学生了解本课所学知识重在营造氛围，引领学生进入情境。激发学生产生浓厚的学习兴趣。预习检测把握学情解题，介绍作者作品学生展示课前搜集的资料，教师补充相关知识。便于学生从整体上了解课文内容。初读文本整体感知1．教师范读全文，要求学生注意难字的读音。2．学生自读课文，注意节奏。3.全班齐读课文。要求整齐、响亮、准确、有感情、语速恰当）。（试一试）4.小组代表复述课文，教师点评。

6、小组交流，对照课下注释，复述课文内容。要求：贴近原文，生动形象。加强诵读，在多种形式的反复诵读中，加深学生对文言文语句含义的理解，增强文言语感。再读课文合作探究3、学生对照课文注释自由朗读，并且讨论、了解全文大意。4、学生自主翻译课文，教师指出重点词语，要求学生掌握。3.多媒体投影重点词语，学生掌握并积累。学生分组自主、合作、探究地研习课文，在文中进行圈点批注帮助学生熟悉课文内容，并引导学生翻译课文，加深对文言词语、句式的理解。研读文本总结反思多媒体投影：①你认为卖油翁是一个什么样的人？（身怀绝技、谦虚稳重、不卑不亢）②你如何评价陈康肃这个人？（射技高超、骄傲自大、

7、知错就改）③这个故事蕴含了什么道理？（熟能生巧、精益求精）学生再次齐读课文，思考讨论，大胆发言。引导学生深入文本，抓住关键词语，通过作者对人物的外在描写的，体会人物的心理活动、情感态度，分析人物形象。巩固所学拓展延伸1、背诵训练：（投影背诵方法）①在熟读的基础上背诵。②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。教师按背诵方法带学生一句一句背诵。2、投影：（想一想，议一议）这个故事给我们什么启示？（戒骄傲，勿卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天。）①说说与“熟能生巧”相近的名言警句：如读书百遍，其义自见。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。②说说与“熟