(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《秋天的怀念》

《(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《秋天的怀念》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《秋天的怀念》优课教学设计东莞市可园中学吴慧玲教学目标整体感悟明主题，品味细节懂母爱，揣摩词语悟人生。学情分析史铁生的《秋天的怀念》安排在人教版语文课标教材七上第一单元，本单元的几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。从教学内容来看，这是叙事写人散文的教学，也是文学作品中短篇美文的教学。由于它出现在七年级上学期教学初始阶段，学生虽然已经初步掌握了整体感知叙事类作品的方法，但是对文学作品的理解，特别是从细节入手来分析文章内涵的方法掌握还不够，对于文学作品阅读经验还很不足，正因为如此，那么它的教学活动将对学生学会欣

2、赏文学作品起到很好的引导作用。教学内容分析《秋天的怀念》句解《秋天的怀念》是一篇值得字斟句酌的美文。句解方式的品析很有助于我们细腻而深沉地理解文本。①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我

3、狠命地锤打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。解读：双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。这是概说一笔，交代我此时的生存状态。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这是分写几笔，多角度细节。“望着望着”，“听着听着”分别从“看”和“听”的角度，也许还有“闻着闻着”、“想着想着”

4、、“说着说着”、“读着读着”、“唱着唱着”……或着仅仅是“坐着坐着”，总之，无论是何种情状下，他的情绪极易“暴怒”的。“望着望着”，“听着听着”而不是“望着”“听着”，突出了“望”和“听”这个动作有一个时间的过程，不是我“望着”或着“听着”什么东西，触动了我，让我想到我的瘫痪，让我“暴怒”；“望着望着”“听着听着”说明本身“望着”“听着”的这个东西与我的瘫痪根本毫无联系，这个东西也可以短暂地吸引我的注意力，我的思绪会有一个时间段在关注这个东西。但即使是毫无相关的东西，即使它短暂的转移我的思绪，但我还是会“突然”“猛地”做出一些

5、突如其来的过急的举动，这才能更深刻地突出“我的脾气的暴怒无常”。什么是“无常”，“无常”就是变化不定。“北归的雁阵”暗示春天的季节，“甜美的歌声”往往给人带来伤感与愉悦的感受，但这两类事物都让“我”暴怒无常。可见“双腿瘫痪后”，我的心理也彻底瘫痪，同时瘫痪的还有对生活的信心、希望和热情，这让我陷入到绝望的深渊无法自拔。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。叠词的刻画出了母亲的小心翼翼与万分担忧。“悄悄地躲出去”“又悄悄地进来”，母亲对我的疼爱、担心与理解以及作

6、为一个母亲的痛苦与坚忍、包容与伟大就在这一出一进之中。“悄悄地”，可见母亲周到细心，十分体谅儿子的苦衷，尽可能不去惊扰儿子。她疼爱我更理解我，所以静静地离开，给我一点独处的时间；她担心我、牵挂我，所以“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来”。“悄悄地”“偷偷地”“眼边红红的”，她以一个母亲的慈爱来包容儿子，更以自己的痛苦来成全儿子，这是母亲伟大的牺牲精神——宁肯委屈自己，也不让孩子受半点委屈。。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。强装欢颜，只为儿子。“听说”，不确定，母亲整天

7、在家里守着我，只能从旁人之口了解北海花开的情况。“走走”试探的口吻。“总是”，说了许多次，可见母亲努力了许多，也被我拒绝了许多次，母亲强忍着内心的巨大的痛苦始终对儿子不离不弃，全心全力。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。插叙。“喜欢花”，说明母亲是一个热爱生活的人，对生活充满了热情，可“持弄的那些花都死了”，可见此时母亲的心思全都在儿子身上。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”“狠命”“可恨”“喊道

8、”可见我内心的绝望与自暴自弃。“扑过来”“抓住”，动作细节描写，速度之快，力量之大，母爱的暴发——不愿放弃儿子，更不愿儿子自我放弃。“忍住哭声”，理智战胜痛苦，足以见证母亲的坚忍。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，即使病入膏肓，也不放弃希望，希望儿子好好活下去。可