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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Unit2(7)教案苏教牛津版教学内容:G部分Lookandread.Askandguess及作业2。教学目标:进一步巩固运用本单元的单词,句型。教学过程:一、Warmup.1.Singasong:Wearehappybees.2.Onduty.3. Freetalk.教师可为学生创设说的情境,让学生去说,培养学生的交际能力。结合本单元单词句型进行练说。二、Lookandread.(1) 出示挂图,让学生仔细观察,并反复朗读,了解故事内容。(2) 学生听读、体会其中趣味含义。(3) 生跟师
2、读,同桌练说。三、Askandguess.1. 教师先准备几个不同颜色的盒子,在里面分别放上动物图片。2. 对照图,把游戏用语熟悉一下。游戏前先把游戏用语拎出让学生会说,明意后再进行游戏。3. 师生游戏,在游戏过程中替换物品练习。四、Practice.Copysentences.1.What’sthis?It’sarabbit.2.What’sthat? It’sacat.3. Thisismydog.五、Homework.1. 抄写四会单词2遍。2. 听课文录音四遍。板书设计:
3、Askandguess.A:I’dlikeatoypanda.B:Ihaveone.Inwhichbox?guess!A:TheGreenbox?B:Hereyouare. 第五课时教学内容:复习本单元所学内容,做练习册。教学目标:通过复习操练,让学生较熟练掌握运用本单元中的句型对话。教学过程:一、Warmup1. Singasong:Wearehappybees.2. Sayarhyme:Alittlebook.3. Onduty.(让学生自由进行练说操练,师
4、注意纠正)4. Freetalk.(此部分要引导学生主要围绕本单元交际用语进行拓展练习)师生间利用学过句型进行对话操练。(教师利用图片创设具体情境)二、Review.1. 利用Touchandguess进行单词复习。2. 利用图片进行对话操练。三、Practice.听录音做练习册。课后笔记:1、 本单元单词教学采用多种形式呈现,如听音猜物,Touchandguess.遮物猜物等形式,让学生在丰富的游戏之中学习新词,并通过歌唱进行巩固,充分调动学生的各种感官参与学生,激发学生的学习兴趣。2、 句型的介绍
5、教师通过购物对话呈现,让学生在具体语境中进行学习、巩固、运用,收到较好效果。3、 对于四会单词的拼读,不少同学易受汉语拼音的干挠,情况不够理想,在今后教学中还应进一步去复习巩固26个字母。附送:2019-2020年四年级英语上册Unit2教案闽教版教学目标:知识目标:1.能听,说,认读主要单词:onduty,today,early,turnon,fan,hot.2.能听说读句型:Turnon/offthelight,PleaseOpen/closethewindow.Areyouondutytoday?Yes,Iam.Who’sondut
6、ytoday?LiHongandSally.LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.能力目标1.能够用祈使句提示他人做事。2.能够用英语谈论学校学习和值日生有关的用语。情感,策略等目标:1.学习策略:培养学生观察和动手能力2.情感态度:教育学生热爱劳动,养成节约用电的好习惯。教具准备:单词卡片,课文VCD,学生座号卡Teachingprocedure:Step1Warmup1.SingtheSong“Intheclassroom”2.TonguetwisterStep2Learn
7、tosay1.GettheSslookatthepicture.Talkaboutthecontext.2.Usethecardstoteachthevocabulary.onduty,today,early,turnon,fan,hot.3.Lookanddo,thenguessinEnglish.GettheSstofollowandimitatethepronunciationandintonation.Step3Askandanswer1.Findwho’sonduty.S1hasgot3timestoguessoutwho’sondut
8、y.Hehastoask“Areyouondutytoday?”totheSs.IfhecanfindtheS2in30minutes.
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