2019-2020年四年级美术上册 快乐的回忆 2教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级美术上册快乐的回忆2教案人教新课标版教学目的：1.过对纸版画工艺技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。2.使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。3.培养学生的整体设计能力。教学重点：学习版画技法知识。教学难点：  用版画的形式进行创作。教学准备：范画、版画制作步骤范画、颜色、剪刀。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课  让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！三、讲授

2、新课1.发挥学生的主动性。2.出示范画，启发诱导。欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。3.技法学习  　教师边讲解边演示制作过程。出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。四、作业步骤：  　启发学生讲解制作过程。1.设计。2.制版。3.添加背景4.剪、刻、品、贴。五、学生作业：教师巡视指导（放轻音乐）  

3、　　回忆自己生活中最快乐的一件事，用版画的形式进行创作。六、讲评作业： 　选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。七、教师总结：   本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。板书设计：6.快乐的回忆1.设计。2.制版。3.添加背景4.剪、刻、品、贴范图附送：2019-2020年四年级美术上册快快乐乐扭起来教案北京版教学目标：了解秧歌文化，体会画家如何运用暖色来表现秧歌的热闹场面；学生以暖色为主表现一幅扭秧歌的创作画，培养学生运用色彩的能力以及创造思维能

4、力。学生通过暖色的学习，学会运用暖色来表现热闹、喜庆的秧歌场面，培养学生热爱生活的情感。教学重点：了解秧歌文化，学习暖色知识，及在画面中的运用。教学难点：暖色的深浅差别，以及人物的动态。教师准备：秧歌的录像片断及课件、色相环、绘画用具。学生准备：绘画用具、剪贴工具。教学过程：一、导入二、讲授新课1、出示图片。问：这张图片中的人们在做什么？你知道这是一项什么活动吗？秧歌是我国北方节日活动中的一种载歌载舞的艺术形式，深受人们喜爱。特别是山东鼓子秧歌，把武术的一招一式都揉进了舞蹈中，是力量与美的结合。问：哪个同学到前面来扭个秧歌给同学们看看？这个同学在动作上有什么特点？用语言

5、描述一下。出示课题。请你把这个人物画下来。2、你了解红色、黄色、橙色的知识吗？红色在中国和东方文化中象征着喜庆、热烈、幸福，是传统的节日色彩；黄色在中国被帝王所专用，是尊贵和权威的象征，被称为是“最光明、最明亮的色彩”；鲜明的橙色是色彩中感觉最温暖的色，让人联想到金秋时节的果实。3、提出作业要求：看图，小组分析，阐明组内的观点。带着问题观看。快速在纸上画下一个扭秧歌的人物。从色相环中找答案。说出它们属于暖色。4、分析一下：书中图片及作业是怎样通过暖色来表现出喜庆的气氛的。引发学生兴趣。了解秧歌文化，增长知识。找出人物动态的特点。解决本课的难点。感受暖色。理解暖色的含义。

6、你能选用深浅不同的暖色，把你画的扭秧歌的人物粽上颜色吗？三、学生实践、教师辅导：1．暖色的深浅差别；2．人物的动态。出示风景画图片。肯定学生，树立学生自信心。教学实践活动。全班合作完成作业。把画好的扭秧歌人物剪下来，粘贴在风景画中。学会运片暖色来表现勃闹、喜庆的秒歌场面。培养合作意识，提高合作能力。感受成功的乐趣。图片板书设计：课后反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页