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《2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson10First,Second,Third最新导学案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson10First,Second,Third最新导学案设计一·学习目标:1.能记住单词firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth2.会运用firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth3.会运用Whatdayisit?It’s_____进行英语对话二·1.重点:(1)基数词变序数词的
2、方法以及序数词的用法(2)Whatdayisit?It’s_____.的运用2.难点:基数词变序数词的方法以及序数词的用法三·知识链接:基数词one----twelve四·学法指导1.利用课本的图片感受firstsecondthird的含义2.分组讨论基数词和序数词的区别以及写法有何规律3.尝试讨论星期几是一周中的第几天,会运用___________isthe___________dayoftheweek.4.学会询问日期Whatdayisit?It’s____五·自主学习分组练习序数词的用法以及日期的问法六·合作探究
3、What’sthedate?It’s____七·巩固检测:firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelftheleventhtwelfth练习:1.Sundayisthe___dayoftheweek.2.Mondayisthe______.3.Tuesdayisthe_____.4.Wednesdayisthe____.5.Thursdayisthe_____.6.Fridayisthe______.7.Saturdayisth
4、e______.八·通过这节课的学习,我的收获:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。附送:2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson11Whenisit?最新导学案设计学习目标:1:学习掌握句式Whenis____?______. 学会并掌握生词yesterday,today,tomorrow2: 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿
5、童节、国庆节等节日。学习重、难点:重点:学习掌握句式Whenis____?______.以及生词yesterday,today,tomorrow。难点:正确使用句式Whenis_____?______.进行问答。一、课前准备1能够准确读写下列单词:NewYear’sday,SpringFestive,InternationalWorkers’day,Children’sDay,Teachers’Day,NationalDay,yesterday,today,tomorrow.2除了本课要学的这些节日之外,你还知道哪些节
6、日?想一想,写下来。3熟读课文,注意读音、声调和节奏。4写出下列单词的序数词,想一想,写出来如:one----firsttwo-----four------five---eleven----twenty----二、学习探究:(一)利用日历演示:Whenisit?指着今天的日期,引导学生进行对话。教师:Whatdayisit?学生:_______.教师:Todayis_____.Whenis______?Today.Whenis_____?Sayitplease,class.学生:Whenis______?教师:When
7、is _____?Today.Whenis______?学生:Today.教师:Whenisbreakfast/lunch/supper?Inthe_____.学生:____morning/afternoon/evening.学生模仿练习2、看图片,说句子。3、展示一下你的收获。(二)Whenisit?A:听录音,读课文,完成下列问题。1WhenisChildren’sDay?2WhenisSpringFestive?3Whatdayisit?4Whatdaywasyesterday?温馨提示:B组长安排组内成员之间交
8、换批改。C:组长看一下组内成员的练习,找出大家容易做错的地方。一、训练反馈,巩固提升。(相信你是最棒的!)同学们,根据所学内容,和你的伙伴创编一个有关Whenisit?的小对话。(1)两人或多人一组创编对话。(2)组内展示交流。(3)把你们创作展示给全班同学们。一、盘点收获:将你的收获写在下面横线上。小学教育资料好好学习,天天向上