2019-2020年六年级英语下册 Unit 1(14)教案 人教PEP

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1、2019-2020年六年级英语下册Unit1(14)教案人教PEP学习目标语言知识1.能够听、说、读、写ALet’stalk部分的四会句型及听、说、认读本部分的三会句型。2能够用本单元的目标语言分析比较调查结果，使句型在情景中得以运用。知识技能3.能够理解并根据指令操作Groupwork部分的内容。4.能够有节奏的说唱Let’schant部分的内容，并鼓励学生自编自写自唱歌谣来进一步巩固所学知识。情感态度鼓励学生在调查、比较和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做得更好。重点能用本单元的语言，如：Howtallareyou?I’m164cmtall

2、.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.等调查同学的年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较，做出汇报。难点掌握四会句型的规范书写。教具教学第一课时的单词卡片、录音机和本单元的教学录音带、让学生准备好事先测出的身高和体重的数据准备活动1Let’schant.Firstlistenthenanswertheteacher’squestions.IsMiketallerthanLee?WhoistallerthanSue?Whoisthetallest/smallestoffour?…Thenfollowth

3、etape.2.Review(复习)a.Revisethewordsoflessonone.Readthewordcardsquickly.Thendoexercise三、四b.句子接龙游戏教师指着一名学生说：I’mtallerthanyou.引导该学生指着另一名学生说I’mstrongerthanyou.如此接下去。说不出的学生可以将上一名学生的句子改说成：You’restrongerthanme.3.Let’stry教师带领学生一起说说这三只大象的样子，教师问：WhatistheMotherelephantlike?WhatistheFather

4、elephantlike?IstheMotherelephantstrongerthanherson?学生听录音，圈出录音材料中所描述的大象。订正练习题中的答案。教师可以让能力较弱的学生重复录音中的句子，从而加深他们的印象。教学过程1.Let’stalk教师指着一名身高超过自己的学生说I’m160cmtall.You’retallerthanme.I’mshorterthanyou.Howtallareyou?该学生回答：I’m165cmtall.教师接着说Oh,You’re5cmtallerthanme.然后教师板书下面这组对话并重点带读最后一个句

5、子。Howtallareyou?I’m160cmtall.You’retallerthanme.Yes,I’m165cm.Youare5cmtallerthanme.a.教师播放ALet’stalk部分的对话，学生跟读。b.学生两人一组朗读对话。c.学生利用两组替换图所提供的信息替换句型中的关键词练习对话。教师可以开展学生分组竞赛，看哪组能正确组织对话并尽可能多地加入学过的语言。d.教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后快速拼成正确的句子，或空出四会句子当中的某些单词或短语，只给出打头的第一个字母作为提示，让学生填充句子。教师还可以重新组织

6、句型，空出其中某些单词，请学生填充对话。巩固练习2.Game.教师将学生分成不同组，能按指令最快排成队伍的一组为胜。指令内容为：Lineupfromtallertoshorter.告诉学生这时候要想了解伙伴的身高，必须用英语来沟通，比如：Howtallareyou?I’m155cmtall.You’re160cmtall.I’m5cmshorterthanyou.最后由学生自己按指令排队。教师应特别强调组员之间必须用英语进行沟通。1.Groupwork教师让学生打开教材第5页，告诉他们要进行组内调查中的活动。学生在教室里任意走动做调查，填写表格。教师

7、要注意引导学生比较分析调查结果，教师在学生汇报之前应先做好示范。2．做达标练习一、二、教师讲解做题要求。学生听录音完成Listenandmatch和Listenagainandwrite部分的练习。1.知识小结a.　询问他人年龄、身高、体重的语句Howold/tall/heavyareyou?b.　调查同学年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较的句子，如：You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.c.做当堂达标五Homeworka．教师让学生打开书第10页，告诉学生回家测量自己的房间、床、以及书桌等物品的大

8、小尺寸。教师拿出自己事先测量好的自己房间及物品情况举例，帮助学生更加明确任务的要求。如：Myroomis4m