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时间:2019-08-12
《2019-2020年人音版一年级下册《放牧》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年人音版一年级下册《放牧》教学设计教学目标1、通过听《牧童到哪儿去了》、《牧童》,唱《牧童》、《放牛歌》,感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中认识三角铁,探索三角铁的敲击方法,掌握其演奏方法和姿势。3、准确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。教学内容1、表演《牧童》;2、认识三角铁、双响筒;3、聆听《牧童到哪里去了》、《牧童》;表演《放牛歌》。第一课时(3)教学要求:聆听歌曲《牧童到
2、哪里去了》和《牧童》。教学过程:1、听歌曲前,同学们猜一猜《牧童哪里去了》。2、教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时光的教育。3、学生可根据歌曲内容,分小组、分角色编创动作表现歌曲。4、完整地聆听歌曲《牧童》,提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。5、随着音乐录音轻轻地敲击双响筒。第二课时(4)教学要求:学唱歌曲《牧童》和《放牛歌》。教学过程:1、学唱《牧童》。(!)启发学生看图,听录音范唱,初步感受歌曲。(2)听着范唱录音,用手指着图形谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里?
3、结束句在哪里?(3)能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。2、学唱《放牛歌》。(1)看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示,感受歌曲旋律的进行,感受歌曲旋律的轻松、愉快。(2)跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。(3)提示学生,没有歌词的旋律是间奏部分,用锣、鼓、镲伴奏。(4)编创动作表演《放牛歌》。2、小结。3、4、附送:2019-2020年人音版一年级下册《数鸭子》教案教学目标情感目标:引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活,喜爱小动物的情趣。认知目标:引导学生聆听和演唱《数鸭子》,感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景
4、。认识四分休止符。教学过程:一、组织教学播放乐曲,学生与教师一起做动作。【师】:同学们你们好,今天赵老师非常高兴来到×××小学,与同学们一起来上音乐课。今天老师还带了一位神秘的朋友,你们猜猜看它是谁。【谜语导入】二、谜语引入课题扁扁嘴巴 大大脚,身披一身 金衣裳,走起路来 两边摇,下到水里像小船。 【师】:这只小鸭子现在很苦恼,因为它找不到回家的路了,同学们愿意帮助小鸭回家吗? 三、设置情景、课件辅助教学小鸭走迷宫,通过路上遇到的问题,完成以下练习1、发声练习1234
5、5—
6、55
7、5—
8、
9、小猫怎样叫喵喵喵小鸭怎样叫嘎嘎嘎小
10、鸡怎样叫叽叽叽小羊怎样叫咩咩咩2、节奏练习【师】:哪位同学能试着读一读呢?小鸭吹哨子:dudu
11、dududu
12、dudu
13、dududu
14、
15、小鸭叫:gaga
16、gagaga
17、gagagaga
18、gagaga
19、
20、3、音乐知识——四分休止符【师】:老师带大家做一个游戏——红灯绿灯停。咱们改编一下游戏规则,老师给同学们一段音乐,当音乐声停止的时候,同学们保持最后一个动作静止不动。看谁的反应快。由游戏引出音乐知识点——四分休止符。节奏练习,掌握休止符的用法。【师】:在音乐中也有让音乐停止的红灯,那就是休止符。同学们看这幅图片,里面的两只小
21、鸭子有什么区别吗?这就是四分休止符,休止一拍。四、新课教学1、聆听乐曲,提问;桥上的小朋友在做什么?【出示课题、贴字】【师】:小鸭子终于到家了,我们一起去看看吧。原来小鸭子又这么多的兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做什么呢?2、学生朗读歌词3、学唱歌曲、再次聆听,请同学们小声跟唱。4、找休止符。【师】提问:歌曲中有一个我们今天认识的新朋友,你们来找一找。(四分休止符)一共有多少个?(7个)遇到休止符应该怎么办?可以用哪些动作表示休止符?5、歌曲处理【师】:歌曲中有小鸭子的叫声,你们来唱一唱。老师用两种方法来模仿小鸭子的叫声,
22、你们认为哪只小鸭子更快乐、唱歌更好听?教师演唱:“3131”“310310”咕嘎咕嘎咕嘎咕嘎6、完整的演唱,自编动作五、拓展练习1、戴头饰自编动作表演。【师】:同学们表演的这么好,老师决定给你们一份小惊喜,快看看你们的凳子下面有什么宝贝啊?让我们带上小鸭子一起表演吧。2、创编歌词。(创编时,播放背景音乐数鸭子伴奏)“你还喜欢什么动物,我带大家去饲养场看看,你能不能象数鸭子那样唱一唱。”分组创编。分组表演。唱后让学生互评和教师评,发小奖品。六、课堂小结小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
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